【能力作风建设·教学】溱水路小学举行“课堂达标评优活动总结表彰大会”

王小丽

“学习之路春常在，青春教坛竞风采”。为了进一步落实“双减政策”，聚焦课堂教学，提高课堂效率、提升教学质量，促进教师业务水平与教学能力的提升，为教师搭建一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的平台，实现教学减负、提质、增效，3月1日—4月1日溱水路小学进行了为期一个月的课堂教学达标活动。本次课堂教学达标活动分为初赛和决赛两个赛程，3月1日－3月30日初赛，4月1日—4月6日决赛。4月15日下午，学校组织全体教师在106教室举行了总结表彰大会。 　　本次课堂教学达标活动涉及到语文、数学、英语及综合学科，共106位教师参与了此次活动。采用组内互听互评，所有教师既是参赛者，也是评委。 初赛百花齐放 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有在磨砺中成长，才能收获一路的芬芳。参赛的教师们接到通知后，精心准备，认真研读教材，一遍一遍地修改着教学方案，她们快乐着、温暖着、期待着……赛场上选手们胸有成竹、镇定自若，凝炼的语言、精美的课件、工整的板书、细致的指导，诠释着他们课前的努力，为大家呈现了一堂又一堂精彩的课堂。 　　语文组各位老师仪表温文尔雅，谈吐风趣幽默，课堂上，时而春风化雨、时而严谨专注、时而循循善诱、时而慷慨激昂…… 　　数学组的老师们个个思维敏捷，严谨求实，课堂上尽显专业素养。他们注重给学生渗透数学思维和学习方法，有效地提高了学生的学习能力和学习品质。 　　英语组的老师们活力四射，风趣幽默，多才多艺，课件制作精彩绝伦，板书设计条理清晰，操练形式多样，课堂上与学生积极互动，真正做到了词不离句，句不离篇。课堂上学生学习积极性非常高涨。 综合组的老师们时刻立足于“教”学生“学”，着眼于发展学生主动学习的能力，在启发、引导、组织课堂教学中让学生动脑、动口、动手。 决赛各有千秋 经过激烈角逐，15位优秀教师进入课堂达标评优活动决赛。 　　“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强”。初赛结束后，进入决赛的老师们对自己的课堂及时反思，及时交流，一次次地打磨，一遍遍地锤炼，决赛场上尽情展示自己的风采，彰显各自的魅力。课堂上有青春的旋律、有思想的翱翔、有感情的抒发、有技能的展示、有诗意的飞扬…… 总结颁奖 　　时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有比赛的风采，沉香流年。 　溱水路小学为期一个月的课堂教学达标活动圆满结束了。本次赛课中，老教师发挥了率先垂范的作用，年轻的教师也在一次次的实践中不断的成长。4月15日下午，学校组织全体教师在106教室举行了颁奖仪式，李香平副校长主持会议。 韩会平校长对课堂教学达标活动的得失做了详细总结，并提出今后努力的方向。 宋亚琼书记宣读表彰决定。 韩会平校长为课堂教学一等奖教师颁奖 徐红丽老师为特等奖老师致颁奖辞 冯丽娟 刘亚丽 李晓杰 魏花蕾 李伟超 华亚伟 刘奇敏校长为课堂教学特等奖教师颁奖 　　最后，刘奇敏校长讲话，他充分肯定了本次课堂教学达标活动的组织与实施，精彩点评了选手们的得失，同时指出要通过本次教学大赛，真正起到“以赛促教，以赛促改”的目的。他号召全体教师要在“双减”大背景下，全力做好“减法”与“加法”，沉下身子抓教研，全身心投入教研活动之中，不断提高课堂教学效率，切实做到减负增效。也真诚地希望教师们能以本次获奖老师为榜样，锐意进取，提升课堂教学水平，在以后的教育中遇见更美的自己！ 　　“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，此次课堂教学达标活动的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用。水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。课堂教学大赛活动虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。通过此次活动，相信所有参与的教师一定会受益匪浅，也相信溱小的每位教师在今后的课堂中能学以致用、学科素养更进一步！“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。溱水路小学将继续延伸推进课堂教学研究活动，引领日常教学工作再创新高。