云端齐聚共研讨，线上集备促开花——西垒子小学语文线上集备教研

西垒子小学

暖日晴风初破冻，草探头，柳新绿，迎春嫩黄阵阵香，春风吹动了勃勃春意。疫情虽然阻止了我们与学生面对面教学，但阻不断学生的进步，更浇不灭每一位教育者培育桃李的激情。为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，西垒子小学进行课前线上集体备课，大家集思广益、畅所欲言，在思维的碰撞中激发创新的火花。 本次网络教研活动就五年级年级语文《青山处处埋忠骨》一课展开了研讨。 首先，韩飞老师讲述了本课的教学设计。 语文老师纷纷发表了自己中肯的教学建议。 刘美雅老师针网课课时短，内容多的现象提醒教师再备课不能只拘泥于线下教学的方式，应该对每一个教学的环节进行精心设计，计算好时间，能省则省，能减则减。精心设计好课前的预习单，让学生带着基础进入课堂，教师在课堂上适时点播。 郭立军老师提出对于抗美援朝的资料收集可以放到课前预习完成，让同学们在上课之前就对抗美援朝时期的事件有深入的了解，更能深入理解学习本课课文体悟情感。 王娜老师提出在教学环节中，适时加入练习，从句子的练习到课文内容的选择，多方面考察学生的学习情。 时浩老师提出课前可以让学生观看关于抗美援朝等系列的视频、影像资料，让学生更加深入直观的体悟情感。 薛瑞环老师建议加强学习单的使用，重视对学生学习方法的指导，对于重点的句段要进行朗读。适时加入练笔提高学生的写作能力。 高迎春主任对本次集体备课做了总结。首先我们在备课时应该多考虑线上教学的实际情况。建议大家精心设计好预习单，让学生带着基础进入课堂，重点部分精讲多练，同时关注与学生的互动，提高学生的听课质量，关注课前预习和课后作业的反馈，及时批改，让学生及时修改。能提高我们的教学和学习效率。对于学生生管理要规范，注重学困生和特殊学生的辅导，可以单独打电话辅导。控制上课时间，不拖堂提醒学生注意用眼卫生，保护视力。 集体备课过后，我们就"如何有效地进行线上语文教学"，问题召开讨论，大家集思广益，献言献策。 本次小学语文“线上教学”研讨活动十分及时和必要，因为在疫情特殊时期，如何实现学生学习效率最优化是必要解决的问题。通过交流活动，教师们明确要进行教学结构的转变，使得教学功能的转型成为可能。让知识的传授借助媒体等信息资源自主完成，线上争取更多的时间进行课堂互动，让学生有更多的时间聚焦于知识的应用和问题的解决，真正实现学生主体性回归。