为进一步做好学生心理健康教育工作，积极引导学生健康成长，感悟生命之美，温润心灵，切实发挥心理育人实效，海口市第一中学心理组举办了2022年第十三届“5•25”心理健康周系列活动之植物画创作活动。 <p class="ql-block"> 在小组成员的团结协作中，同学们通过收集校园内掉落的花朵和树叶，用植物画寻找校园的色彩，感受生命的多彩，感悟生命的力量，激发了同学们对生活的热爱，增加了对生命的体悟，增强了珍爱生命的意识。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 现将优秀作品展示如下：</p> <p class="ql-block"><b>作品：《青春的赞歌》</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>作者：高一（10）班 潘甫庚 、王永桦、黄育杰 、张烨、何世芳、陈琳、谢卓妮</b></p><p class="ql-block"> 何为生命？身在校园，我们心向星光，眼中有诗，自在远方。为诠释生命之伟大，我们收集了一中花草，旨在表达一中的生机盎然和学生们的活力无限。作为一中学子，我们吮吸着知识甘露，拥有无限可能，青春与生命交织，奏响生命的赞歌。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《逆境》</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>作者：高一（17）班 黄婉婷、林子珺、徐一博、陈锐硕、肖富健</b></p><p class="ql-block"> 在春日的一抹绿中，这些绿叶没有充足的阳光，飞虫也在它的身上留下了痕迹，无人欣赏，无人照料。在如此的逆境中，它没有认输，它悄悄地孕育着生命的花朵，终在一天，它成为了最艳丽的一丝阳光，花朵争奇斗艳，美的让人睁不开眼。即使在逆境中，也可以开出最绚丽的花朵。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《仙境》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（11）班 林诗杰、潘传缘、马利坤、韩腾光、蒋文彬、廖以弘</b></p><p class="ql-block"> 男生无意间身体缩小，来到了一个“仙境”。这里不同于大城市中的繁华、喧闹，更多的是静谧、自然。围绕在四周的生物，以不同的心境可以看到不同的形态，例如金鱼，乌龟，青蛙……</p><p class="ql-block"> 所以在浮夸的世间，“我”应保持一份纯真自我，并且常换个角度看世界。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《奉献》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（3）班 陈乐天、高源、陈泽航、林师帆、李子曦、蒙显鹭、韦泽旺</b></p><p class="ql-block"> “落花不是无情物，化作春泥更护花”生命在于奉献，英雄用无私生命诠释生命的意义。今日的幸福离不开先辈们的牺牲与他人不辞辛劳的奉献，当下连枯枝败叶都在奉献中实现了生命的意义，我们又未尝不能在生命中创造价值、诠释自我呢？</p> <p class="ql-block"><b>作品：《一叶知春》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（3）班卢传巧、李丁、丁紫文、李文皓、王哲铭、林志荣、张泽琦</b></p><p class="ql-block"> 漫步校园，清风夹杂着丝丝沁人心脾的花香，伴着耳畔的鸟语真不禁烦恼忘却，心也随之沉沦。此时此刻，不如拾起一叶，透过那抹绿，与春天撞个满怀。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《生命的延续》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（2）班 符传润、张吉、符涵、邢蓝予、张继亮、郑赫文</b></p><p class="ql-block"> 个体的生命无法永存，但生命的力量却代代相传，亘古不息，历久弥新。落叶归根，新芽吐露，新绿蔓延，这是自然的一双妙手在挥洒画笔，是生命在朴素又坚韧地延续。前浪的一生并未被终结于沙滩上，而是随着退潮融入汪洋；后浪凝聚着前浪的希望与力量，一波接一波将奔涌的浪潮推向更美的远方。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《生命的誓言》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（17）班 张倬萌、周雨偌、石祖豪、罗培硕、苏子超</b></p><p class="ql-block"> 天边里有一条线很美，也对天边很重要。我们不能没有这一线，它住在每一处，人们靠他才能生存下去，他便是竹舍中的一抹绿意。</p><p class="ql-block"> 自如梅花于竹篱茅舍之中，别样雅致，自成风景。朵朵梅花争奇斗艳，露出幽淡馨香的点点花心，美丽自然，同时又不失独放寒冬的傲骨。它的香不像玫瑰、茉莉的过分失拘，而是沁人心脾，映证生命不必斗艳相争，你依然可清绝超脱，立一身铮铮铁骨，不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫着意装点早春的单调冷清，赢得世人颂咏。</p><p class="ql-block"> 生命不仅包含四季，更铭刻独属自己的誓言。我愿早春常与吾作伴，丹青措染，诠释生命为何。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《龙》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（9）班 陈耀文、吴厅昊、符曾瑜、王一茜、苏婉婧、符丝瑜、黄世旺、胡玥、陈耀文、周义政</b></p><p class="ql-block"> 这条由竹叶粘贴创作而成的龙，焕发出无限的生命活力。作为龙的传人，青年一代的我们，将以青春之力，创造出无限的可能性，永葆旺盛的生命力。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《拾趣》</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>作者：蔡靖雯、吴有松、万海涛、李新程、黄一朗</b></p><p class="ql-block"> 昨天下午电闪雷鸣，被雨水打落的两朵白花与飘散的红叶相逢，四周不过“沥沥雨兮哗哗声，隐云上兮微光月”，我们便将它们拾起粘在纸上，看“羞花落叶故别离，纸上重逢新有约”。它们的生命重新绽放，我们呢？正是五月清醒风，吹回少年帜热血。总有枝头两三花，留我人间似红叶。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《托举》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（17）班段忆海、王博、王明基、王国兆、廖曼祺、邱静、李奕欣、高悦华</b></p><p class="ql-block"> 父母用尽力气将我们托举向上，让我们拥有比他们小时候更好的生长环境。我们在感激的同时，也要用力地将自己的学习成绩托举的更高，向更高点迈进，登峰造极。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《风鸟》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（9）班：张峻宇、吴元栋、韩茜、林荷雅、林子钦、黄华城、罗思祎</b></p><p class="ql-block"> 作品由多种不同形状的树叶组成，上有鲜花加以点缀，将春天的风景浓缩成一只蜂鸟，恰在春日之时，寻香觅花。鸟儿象征自由，奔放，以及蓬勃生长之势。有春日将至万物复苏之感，自然之美不蕴而生。</p><p class="ql-block">春夜不惶离枝早，凭风展翼复飞花。</p> <p class="ql-block"><b>作品《青春正奋斗》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（16）班 陈小煊、曾雪靓、黄佳蕾、刘涵瑞、施行明、沙漠、彭子桐、黄凯欣</b></p><p class="ql-block"> 阳光沐浴，高楼耸立，虫鸟纷飞，环境祥和宁静，却因为学生们而充满生机。</p><p class="ql-block"> 生命的意义从来不框文字，不于余力，奋斗，便是了。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《生命》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（16）班陈昌鸿、云帆、纪铸、徐世杰、钟禧、龙瑞、钟林芝、许芷菱</b></p><p class="ql-block"> 生命是一条奔腾不息的河流，顺流而下，波澜不惊，逆流而上，激起生命的浪花；生命是深秋中的一片落叶，在空中走完了自己的一生，又在泥土中开始自己的新征程；生命是狂风暴雨中的小草，纵使被吹折了腰，但生命却依然顽强。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《树》</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>作者：高一（10）班周照泰、周文博、曾维杰、周目、宫峻全、王和政、王怡曦、冯心怡、蒙海琳</b></p><p class="ql-block">一棵茁壮的树下，</p><p class="ql-block">往往有一户人家，</p><p class="ql-block">这些棵树喲，</p><p class="ql-block">承载了多少稚字的童年，</p><p class="ql-block">又化作多少游子的乡愁。</p><p class="ql-block">炎热的日子里，</p><p class="ql-block">汉子们赤膀着在树下吃食，</p><p class="ql-block">妇人们聚在树下缝补衣物，</p><p class="ql-block">孩子们早已溜到树上，在枝干间眯眼睡啦！</p><p class="ql-block">入了冬，人们对树的关注就少了很多，</p><p class="ql-block">它也就有了名正言顺的“假期”。</p><p class="ql-block">迷迷糊糊的睡下，</p><p class="ql-block">从第一天雪花的落下歇息到第一株嫩芽的冒头；</p><p class="ql-block">从第一阵北风的呜咽歇息到第一阵春雷的炸响。</p><p class="ql-block">于微寒的空气中吐露叶芽，于细弱的毛雨中伸展枝芽。</p><p class="ql-block">活力满满的一年开始了！</p><p class="ql-block">树之所以有健壮的枝干，茂密的树冠，</p><p class="ql-block">是因为它有规律的作息与足够的营养，</p><p class="ql-block">所以观其树，得养生之道焉。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《蝴蝶飞》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（2）班 吴奕青、王梓璇、张泓滨、周克勤、刘铮、伍人卿</b></p><p class="ql-block"> 作品整体利用落花落叶制作，体现了生命即使在最后时期仍能展现出生命的张力，生命的活力应是多彩多样、个性鲜明的，因此作品色彩明丽，给人以游赏于初春花园中。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《春天的绿芽》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（2）班 韩晓敏、王以纯、周弋、方艺晓、岑选伸、杨钦越</b></p><p class="ql-block"> 春天来了，春天的脚步近了，一切都像刚刚苏醒的样子。</p><p class="ql-block"> 万物复苏，生机勃勃，红花绿草，竞相生长。</p><p class="ql-block"> 在这广袤的大地上，在一片枯枝烂叶中，一株绿芽努力着从土中爬出来，在阳光的馈赠下，他缓慢的成长着……</p> <p class="ql-block"><b>作品：《生命的“房子”》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（10）班 沈晓玲、王丽玮、陈秋苗、陈梓墨、王瑶、罗浩天、朱亮宇、吴乾弘</b></p><p class="ql-block"> 生命，是渺小的，在世间万物中犹如一粒尘埃；但，它也是雄伟的。没有生命就不会成就当今世界！</p><p class="ql-block"> 生命，是短暂的，在时间的细磨下会渐渐淡去；但，它也是长久的。</p><p class="ql-block"> 生命会在特定时刻留下永恒的光辉！生命此般脆弱，但总会显露出顽强；生命这般平凡，也必然会绽放微光。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《落叶》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：钟晨晖、蔡海花、胡欣宜、杨韵钰、王俊博、张家宾、蒙槟鸿</b></p><p class="ql-block"> 以草地为界，鲜花绽放，蝴蝶纷飞，青葱绿木无不透露着生机与活力，他们是生命的最好诠释。草地之下枯萎腐烂的花叶，虽然生命已到了尽头，但仍想体现生命的意义，生命的意义在于奉献，所以它甘愿化作肥料，找到了属于自己的心声。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”</p> <p class="ql-block"><b>作品：《凤凰》</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>作者：高一（9）班符致豪、刘诗童、吴谢江滨、王淮松、陈耀文</b></p><p class="ql-block"> 这个作品中央的是凤凰，将其制作出来的，希望生命如凤凰般壮丽雄伟，凤凰正是浴火重生得以绽放生命的烈焰，它更象征着个体生命不屈从于生命的命运的安排，不随大流，炼出自己的自信，哪怕自己在乎的事物与秩序状态重叠在一起，但生命的内心依旧强烈渴望内心的与外界的秩序安定，哪怕割舍自己所情愿，也要保持生命的秩序。“爱生命，更爱所有的生命”，凤凰用生命的烈焰照亮了其他的生命。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《繁简共存的生命》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（2）班组长：李杰 组员：赵成熙、杨东儒、陈建宏、肖丁华</b></p><p class="ql-block"> 每一片树叶都流露着生命的气息，每一个花瓣都蕴含着生命的真谛，每一个生命都是独一无二的个体，正如这幅用树叶和花瓣点缀的图画，树叶葱葱郁郁，花瓣欣欣向荣，生命的交织丰富了这幅图画，更是充盈了整个世界，让这个世界变得更加丰富多彩，使我们感受到生命的辉煌灿烂。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《欣欣以向荣》</b></p><p class="ql-block"><b> 作者：高一（2）班 杨文灏、杨文韬、王祥龙、周秋明、秦凯林、郭教晶</b></p><p class="ql-block"> 生命的形态千千万，毋庸置疑的是，每种生命都可以是精彩的。生命的意义可以是一花之盛开，一树之生长，顽强、拼命地绽放自己的生命之花。生命是繁简并行的。我的生命、千万生灵的生命都需要恰当的留白，同时兼备繁荣的美感，松弛有度，为生命诠释出更高级的意义。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《生命的模样》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（16）班 姜妙玉、陈欣雨、符恬、陈思颖、陈星彤、黄佳妮、王可诗、王纪超、李晨灏</b></p><p class="ql-block"> 生命如风，一个亘古的比喻，需跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，去寻找这个比喻的真谛；生命如水，一股奔腾的源泉，流经的曲折最终奔向大洋；生命如花，一抹灿烂的色彩，在岁月的流逝中含苞绽放；生命如画，一片抽象的境域，用画倾诉生活。</p> <p class="ql-block">作品：《鱼跃龙门》</p><p class="ql-block">作者：高一（9）班 陈吉靖、李怡槿、陈盈怡、薛紫伊、宋宇辰、李名发、林猷钧、王彦翔、利家翰</p><p class="ql-block"> 用树叶代表鲤鱼，零碎叶片代表鳞片，用竹子拼凑出门，象征正直少年的我们，在不断学习中完善自我，高考一鸣惊人。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《温暖的花》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一11班 刘韵歌、马瑞鸿、邢烨、郝帅、郑翔仁、龙声海、潘明梓</b></p><p class="ql-block"> 在寒冷的冬天中收到的温暖的花，给予勇气和力量。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《月光》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一21班 蔡笃敏</b></p><p class="ql-block"> 夜幕降临，喧嚣城市的璀璨灯火迷乱了人眼，人们常会迷失自我，不妨远离这嘈杂的闹市，静静地感受月夜的安宁。月亮有的，是浪漫，是情思，是执着。我们可以立于月光之下，倾风之密语，享夜之静谧，赏月之朦胧，感心之所向。拾起月光的碎片，编织成月亮的渔网，挂在床头前。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《接续》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（9）班 欧阳嘉敏、王博宇、洪海祥、许环尧、林潇、梁昌家、秦子昊、沈文涛</b></p><p class="ql-block"> 最下方枯萎的树枝是新生的养料，它们用自己最后一份力为新生提供成长的动力，同时新生的枝叶也将成为他们生命的延续，不断生长，最后盛放出最鲜艳的花朵。表示这个生命接续过程的形状神似拓荒牛；表示在生命成长的过程中，应勇于创新，踏实肯干，吃苦耐劳，最终才能盛放出生命中最美丽且独一无二的花朵。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《珍惜》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（3）班 刘修远、李锦洲、张屹晨、甘彬、刘沁晔、杜林渝、吴雯青、周航</b></p><p class="ql-block"> 生命的意义自古以来就是一个值得探讨的问题。这一生，要么碌碌无为，要么锋芒毕露，或者说珍惜当下和眼前人，以及世间的万物，才是对生命最好的诠释。同时，生命虽短，但却让世间留下了一抹重彩，生命也漫长，但却要让这一生过得有意义。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《麦穗》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一(21)班 蔡笃敏 邓雅骏</b></p><p class="ql-block"> 高一的我们就像是青绿的麦穗，要经过太阳光辉的照耀，雨露的滋润，扛过烈日暴雨，不断地变得强壮。三年后的我们就是散发光芒的金黄的颗粒饱满的麦穗，通过层层筛选，反复碾压，粉碎，成为一颗颗白胖胖的米粒，成为细腻的面粉，成为香喷喷的包子，成为人们每天必不可缺的食物。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《蜻蜓》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一（3）班 张馨颖、李怡恬、林育菲、黄淮海、王植麟、吴思志、王维臻</b></p><p class="ql-block"> 作品所描绘的是一只在天空中轻快灵动地飞行着的蜻蜓，是植物的生机勃勃的景象，在作品中的生命又一次焕发，是生命多姿多彩的体现，揭示出大自然不断更新无穷无尽的生命力。这个作品表达出了我们对大自然的敬仰和对未来的无限憧憬。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《母爱滋养，草长莺飞》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：林晓颜、陈菁蕊、蔡净宏、邝一航、卢大智、赵赫、王晨畅、李多发</b></p><p class="ql-block"> 春日已至，鸟妈妈的蛋已经破壳，四处寻觅食物的鸟妈妈正给嗷嗷待哺的鸟宝宝。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《玫瑰》</b></p><p class="ql-block"><b>作者： 高一（17）班朱深繁、符馨尹、杨玙璠、蔡昌哲、陈永泽、卢思佳、吴锦雲</b></p><p class="ql-block"> 生活或许平淡，或许忙碌，或许坎坷，这时候一点点小小的浪漫，也许会让你的生命中增添一抹欢愉的气息。玫瑰代表着对生活的热爱，倘若你收到了一束玫瑰，那些日复一日、年复一年的波澜不惊，忽然在这一刻让你感觉到了意义所在。</p> <p class="ql-block"><b>作品：《世界和平，守护生命》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：高一11班 刑艺欢、蔡宇恒、房承星、陆烨堃、卢科、蔡婉仪、林博涵、吴长霖</b></p> <p class="ql-block"><b>作品：《一中》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：张高诚、朱世乐、林豪、王科星、王光任、陈薇薇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">海口一中心灵驿站 宣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2022年5月25日</p>