<p class="ql-block">“我被评上‘艺术’星了”，第六小学三(2)班学生田蜜指着学校颁发的“星牌”高兴地说，自豪感溢于言表。</p><p class="ql-block">据悉，为了加强学生的思想教育和个性化发展，发挥榜样作用，深入贯彻“双减”，促进学生良好习惯的养成，第六小学开展了“星级”学生评比活动。“星”主要包括“勤学星”、“文明星”、“健体星”、“阅读星”、“艺术星”等十种，其内容丰富，涵盖了小学生在品德、学习、纪律、劳动、体育、特长等各方面，每人至少一枚，最大限度地发掘学生的闪光点和潜能。</p> <p class="ql-block">首先，各班级采用自荐、互荐的形式初选出班级星级学生，然后通过民主评议和投票的方式按比例推选出年级、校级“星级”学生。“星级”学生的荣誉不是终身制，而是动态变化的。学校负责人要求各年级在评选“星级”学生时，一方面要全覆盖，不落下一位学生，众“星”平等。仔细观察，发现并放大每个学生的优点，并给予针对性地指导、培养；另一方面不搞“轮流主义”、“形式主义”、“凭印象投票”等，要真实可信，时时激励学生严格要求自己，互相学习、提高，促成良好行为习惯的养成。被确定校级的“星级”学生，学校将制作展板，大力宣扬他们的典型事迹。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“星星，星星，亮晶晶”闪耀在班级，闪耀在学校，每位学生都是最亮的那颗星！星级学生评选活动极大地提升了学生的自信心，促进了学生的个性化发展，调动了学生争优争先的积极性，为良好学风校风的形成，学生素质的提高起到了强有力的推动作用。</p>