<p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯。图书角是我们班级最美丽的一角，是孩子们的学习乐园和精神家园。为了进一步拓宽同学们的视野，增进同学们对书籍的喜爱程度，养成经常阅读，文明借书的良好习惯，利用本次口语交际课，邢老师组织同学们一起制定班级图书借阅公约，并展开了一次图书借阅公约手抄报活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 出现的问题 <p class="ql-block"> 上课伊始，教师针对本班图书借阅时出现的问题进行了询问，同学们踊跃发言，归纳出本班借书问题主要有借书拥挤、乱涂乱画、弄坏弄丢图书、不按序号借书等问题。</p> 讨论合作 <p class="ql-block"> 针对以上问题，教师把学生按座位分成四人小组，一起讨论如何解决上述问题。</p> 制定公约 <p class="ql-block"> 通过小组讨论，全班共同总结出最佳图书借阅公约。本公约分为借书、护书、还书和违规处理四个方面，并选出两名图书管理员进行图书管理。</p> 手抄报展示 <p class="ql-block"> 课后教师还组织了手抄报活动，同学们都积极地参与到活动中来，和家长一起完成图书借阅公约手抄报。</p> <p class="ql-block"> 把语文融入生活，在生活中学语文。通过本次活动，同学们既锻炼了口语交际能力，又提升了归纳总结和动手制作的能力，进一步规范了班级图书角的管理。相信班级的图书角会让同学们的每一天都快乐又充实！</p><p class="ql-block"><br></p>