<p class="ql-block">诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。</p><p class="ql-block">诗歌，让我们用耳朵聆听世间的美妙。</p><p class="ql-block">诗歌，让我们用心灵感受世界的美好。</p> <p class="ql-block"> 诗歌，是文学宝库中的瑰宝。古今中外的名人名家写下了无数脍炙人口的诗歌，叩击一代又一代人的心灵。轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。在抗击疫情的特殊日子里，第四小学四年二班“停课不停学”，结合语文第三单元开展了以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性实践活动，使我们线上学习的形式更加灵动，内容更加丰盈。</p> 相遇诗歌——记录诗与远方 <p class="ql-block"> 近段时间，我们领略了冰心、艾青、叶赛宁、戴望舒等诗人的诗意世界，吮吸着诗词的甜美甘霖。通过阅读杂志或书籍，借助网络、多媒体等多种形式，搜集自己喜欢的诗歌，记录与诗人有关的故事或资料，与诗歌来了一次亲密接触。轻轻打开了诗歌的大门，我们用稚嫩的小手，一字一句、一笔一划，把喜欢的诗歌抄写下来，制作诗集，建造起属于自己的“诗歌王国”，抒写出一段特别的诗意童年。</p> <p class="ql-block"> 一首首优美的诗歌摘抄，显示出我们的诗样情怀；一幅幅可爱的诗歌配画，展现出我们的诗情画意！我们与诗歌相知，丰富了对诗歌的认识，加深了对诗歌的了解与喜爱。</p> <p class="ql-block"> 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 </p><p class="ql-block"> ——艾青</p> 朗声而读——聆听诗情吟诵 <p class="ql-block"> 诗歌或激昂，或柔缓，或婉转，或悠扬，童声的吟诵是对它们最美丽的诠释。我们挑选了自己喜爱的诗，通过朗诵、背诵、吟唱等表现形式分享给大家，开展了一次特别的线上诗歌朗诵会。你听——那声音多么悦耳，多么悠扬！</p> <p class="ql-block"> 诗歌被写下是一束光，被读到是一束光，照耀有限，不遗余辉。</p> <p class="ql-block"> 诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活，并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌又是世界文学宝库中的瑰宝，古今中外，多少诗人用他的妙笔给我们留下了无数优美的诗篇，叩击一代又代人的心灵。</p> <p class="ql-block"> 少年执炬逆风行</p><p class="ql-block"> 策策囊中剑自鸣</p><p class="ql-block"> 万里山河酬壮志</p><p class="ql-block"> 无边岁月是征程</p> <p class="ql-block"> 钱理群先生曾说：诗歌，是一种不可轻视的教育，在众多文学形式中，诗歌是最有精神性的，因此才有“诗意”的说法。诗歌，让孩子们用美丽的眼睛看世界！诗歌的真善美，有助于孩子回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活。愿我们的孩子都能与诗歌相伴，收获诗意人生！</p> <p class="ql-block"> 明媚四月，诗韵流长。疫情之下，我们虽然不能冲锋在抗疫前线，但是宅家不宅心，“轻叩诗歌大门”——用诗的情怀，助力抗疫；用诗的温度，驱散阴霾。待到山花烂漫时，国泰民安奏凯歌。</p><p class="ql-block"> 我们将和孩子们一同，继续乘着诗歌的翅膀飞翔，用诗歌温暖你我，让诗意童年伴着心灵如花绽放！永恒的诗篇不朽的传承，诗意的童年最美的遇见！</p>