<p class="ql-block"> 第四周疫情解封了，我发现孩子们也习惯了线上学习，心里也有所松懈，有自己的小心思，积极性不够高，所以这周主要是通过网络来了解学生的学习状况和效果，并布置分层作业。与家长沟通，了解学习情况，对家长进行培训指导，及时解决问题，形成教育合力。</p> 召开班会 <p class="ql-block"> 我利用早自习早读时间，组织全班学生一起开了简短的班会，我再次对网课期间学生学习提出要求，①每天按时上课，提前3分钟做好上课准备；②课上不允许随意走动，不允许下坐，不允许吃东西等；③每天按时完成作业，提交作业，如有不懂随时联系老师。</p><p class="ql-block"> 同时，我也向每天陪伴孩子的家长提出了一些建议：①尽可能的给孩子营造一个良好的学习环境，在孩子网课的时候，尽量以孩子学习为主，不在旁边看电视、打电话等；②建议家长们可以陪同孩子一起听课，一是监督，二是陪伴，当孩子有个别不懂的地方，家长也能立时给予适当的帮助，满足孩子的求知欲。特别表扬了王梓轩家长、任紫嫣家长、任俊义家长。</p><p class="ql-block"> 在班会结束时，再次询问学生要点。</p><p class="ql-block"><br></p> 检查预习 充实早读 <p class="ql-block"> 充分利用每天早读时间，语文检查学生预习情况，预习包括：字、词、多音字、课文等。数学早读背诵定义，并进行检查。</p> 互相沟通 <p class="ql-block"> 课上关注学生学习情况，个别学生在在线答疑时出现问题，在线有针对性进行讲解，及时跟家长沟通学生的学习情况。</p> 丰富的生活 <p class="ql-block">坚持每周的体育锻炼和家务劳动。养成自律好习惯。</p> <p class="ql-block"> 在这周的课外阅读中，除了阅读交流、分享外，我还关注到学生的读书姿势：眼睛距离书本要适度，双手拿书到一个自己觉得比较舒服的角度，如需做笔记暂时平放书。不可以趴着看书。</p> 综合性学习 <p class="ql-block"> 这周的综合性学习活动是以春天为主题，根据学生的不同情况，设计三层作业：一、有动手能力的同学贴画。二、擅长绘画的同学做手抄报。三、用文字表达对春天的喜爱之情。</p> 小结 <p class="ql-block"> 疫情终将过去，春天亦不会缺席。就让我们一起静待春暖花开，相聚在美丽校园！</p>