书香致远，墨卷至恒——记泽君老师燃烛之旅

旅行

　　时光的年轮承载着岁月的印迹，尘封的日记唤醒了记忆的思绪，那些残存于脑海中的执念与情愫，永远挥之不去。听泽君老师回顾往昔岁月，在那五十余载的平凡日子中，他一路书香，一路奉献。一时感慨万千，动浅辄之笔，书先生之文。

小荷才露尖尖角

　　五十年前的八里镇郭罗村，那块贫瘠的山洼是他童年的乐园，父母的慈爱、家庭的温暖给他幼年的记忆涂上了色彩。懵懂中走进了小学接触到了书，几本泛黄的课本，黑白的插图吸引了他的眼球，让他的眼睛在图文中长久驻足。原来，油墨是如此的浓香。可好景不长，十岁那年，父亲的突然离世，令他对养他的桑梓之地、父母之邦，感到了无限的恐惧，从此便不爱回家，一直寄宿在舅父家中上学。正因如此，他对读书的渴望比原来强烈了许多，在幼小的心灵中萌生唯有读书才能改变命运的想法。于是，他开始搜寻各类书籍去读，可条件有限能找到的大多与连环为主，《鸡毛信》、《红缨大刀》、《英雄儿女》、《白毛女》等革命题材的连环画成了他的美食。他阅读的第一部纯文字的文学著作是在五年级时同学家中借来的《岳家将》，这部弥漫着爱国情怀的书，使他手不释卷，让他明白了什么是忠，什么是奸，对“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”有了更深刻的理解。

荷叶五寸荷花娇

　　随着时间推移，他上了中学，接触到了更多的文 学读物，《呼家将》、《杨家将》、《小砍刀》、《子夜》、《林家铺子》、《福尔摩斯探案记》、《钢铁是怎样炼成的》等。他从《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔身上学会了坚强，保尔和他童年有着相同丧父的经历，可幼年丧父的保尔却能在逆境中能迎难而上。他在保尔身上汲取了精神，学会了责任与担当，促使他在中学时代以书为友，奋发拼搏。通过三年的努力学习，顺利考入平凉师范。

接天莲叶无穷碧

　　初入师范的青葱岁月，那些青涩与怯懦使他自己无法尽快的融入班级大家庭，便以读书为乐，闲余时间大多沉浸在阅览室中，品尝着书中的墨香佳酿。从《红楼梦》、《水浒传》《三言两拍》、《警世通言》、《醒世恒言》到《三国演义》，在《三国演义》中，诸葛亮的运筹帷幄、博学多才令他惊叹，舌战群儒的雄辩才华使他折服，巧借东风的智慧与包博万象的胸怀使他着迷，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”画面铭记于心。曹操这位治国之能，乱世之“奸雄”的雄霸才情更让他赞叹不已。

一时漫游文学巨著中不能自拔。随着书法、美术等艺术课程的开设，他便在读书之余多了些许爱好，学习工笔绘画，练习书法，将自己读到的优美诗文，以书代读，把读书与绘画、书法结合在一起，多了一种体会，多了一种韵味。除了与同学好友漫谈闲聊、外出游玩之余，大多时间便奔走于教室、阅览室与画室之间，刻苦学习。就这样在读书、画画、练字、求学、明理之中，四年的师范生活悄然而逝，将他推向社会，走向从教生涯。

映日荷花别样红

　　走上讲台之后，大多涉猎地是专业理论读物，如魏书生的《工作班主任工作漫谈》《与父母对话的家庭教育》，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》… …《给教师的一百条建议》让他明白要有人道主义、乐观主义精神，能真诚地热爱、尊重和信任儿童，对于孩子要多一份关爱，以爱为育。要精通自己所教的学科，懂得教育学和心理学，具有渊博的知识，使他不断的充电提升自身的教育教学能力。要根据教材和学生的具体情况，创造一系列灵活多变、行之有效的方法。从而大大激发了学生的学习兴趣和求知欲望，与家长密切配合、家校共育。也将魏书生的教育理念与自己的教育教学紧密结合，取得了良好的效果。

“腹有诗书气自华”，徜徉于《穆林斯的葬礼》、《将军吟》、《少年天子》、《山乡巨变》、《平凡的世界》、《雪山飞狐》、《笑傲江湖》等巨著中，领略不同民族的风俗礼仪；少年天子康熙大帝的非凡才华；继《暴风骤雨》后农村的又一次巨变；少安、少平“穷且益坚，不坠青云之志”在逆境中不抛弃自我的凌云壮志；侠客们仗剑江湖的爱恨情仇，别是一番风趣。南怀瑾先生的《论语别裁》、《南怀瑾三十二堂国学课》品味到南老对国学的挚爱，将经典国学的思想、学说与不同时代的人传记结合在一起，加入自己的认识独成一家。为他的国学教育构架起了新的框架和知识体系，为他的语文教学注入了活力。

荷花深处停小舟

　　教育教学之余，他参与了曹宁子主编的《中国传统文化经典诵读》的编写与校对工作，也参与了《静宁教育文集》、《静宁教育书画集》的编写，情系教育，辛劳无怨。

“雨过琴书润，风来翰墨香。”一块色板调彩虹，一管羊毫浸墨色。多年来，他除了立足于教育教学与学校管理之余，从来没有停止过对艺术的追求，每天坚持练字、画画,乐此不疲。

夕阳映照荷更红

　　德行天下，成就芳华。教育无他，唯爱与德。时至今日，他的教育生涯已近黄昏，可他依然勤奋自律，事必躬亲，一丝不苟坚守着自己的教育阵地。从他身上，我看到了一位教育人对教育的敬畏、对教育热爱、对教育的执着。一架老钟韶华已逝，摆渡不已。三十三年园丁路，三十三载教育情。一路风雨，一路阳光，一路汗水，一路收获，不忘初心，砥砺前行。

采采荷花满袖香

　　在和他同处阿小的七年间，我和这位长者忘年相交亦师亦友，从一个的知识点、一篇学生习作、一堂语文课、一本好书、一次语文研讨，生活趣事、人生哲理。我们经常一起探讨、辩论、争持不下，可正是在这过程中从他身上学到了对课堂的敬畏、治学的严谨、教学的勤思善变、对课堂改革的渴求... ...感谢成长的路上有他导航，一路芬芳。

　　夫子之言行益之久矣！故为之以笔其故事，而因予文华存度，辞藻艰涩非以众言，笔止难顾其全。犹书之失道者，示夫子以纳百川之襟鉴之。笔者巴濮（阿阳）字学之同寅，宗。

罗泽君简介：男,汉族,生于1968年3月，八里镇郭罗村人,大学本科,1989年7月参加工作，副高级教师,现任教于静宁县阿阳小学。