提升执教能力，办好农村教育

李夏洁

今年是“能力作风建设年”，高庄乡中心学校以此为契机，全方位梳理学校工作情况，瞄准工作中的薄弱环节、关键环节。科学设计，着力推进。将班主任队伍建设、课题研究、课堂分层教学，小组合作学习，作为本学期三大重点工作来抓，尤其要求党员，在活动中冲锋在前，示范在前。争取有力度、有亮点、有成效。4月13日晚上6:30，校会议室内，全体领导班子和班主任们参会，萧海生副校长主持。 一、讨论如何开好主题班会由郭玉栋，马翱鸽，李夏洁，孙三川四位班主任发言，其他各领导及班主任们补充建议。1、郭玉栋老师发言郭老师不仅是一名优秀的化学老师，更是一名优秀的班主任。善于把握学生心理特点，结合学生每阶段的心理特征，进行班会教育。最有趣的是能把班会和化学知识结合在一起，让学生们在思考中，在放松的状态下，体会到更深刻的道理，从而更好的约束自己，成为更优秀的中学生。他建议每次班会我们要根据学生近期思想动态，结合各个学生近期容易面临的问题，一次只着重解决一个问题！ 2、马翱鸽老师发言马老师的发言条理清晰，有理有据。从教育目的方面分析，应对学生进行品质方面，学习态度方面，以及团队精神方面的教育。从内容方面分析，关注学生学习生活中的矛盾与困惑，解决对学生整体发展会产生较大影响的问题。做好充分准备，发挥学生参与的积极性，日常抓住教育契机，结合学生特点保证形式多样化，克服虎头蛇尾，深化德育的延伸性。字里行间，有老班主任的从容不迫，是多年的管理经验让她有了更多的体会与方法！每一点都对各位班主任有不小的启发，使每一位老师收获良多！ 3、李夏洁老师发言李老师的发言从三方面来探讨，第一，根据学生思想动态，有针对性的确立主题，遵循教育性和针对性原则。第二，要符合青少年特点，选择不拘一格，丰富多彩的组织形式。第三，课后继续深化主题巩固成果，追踪确认问题是否真正被解决，善于借题发挥。新手班主任虽然能力和经验方面略有欠缺，但是只要有热情，肯耐心学习，也能发挥出自己的优势，带领班级更好的前进！ 4、孙三川老师发言孙老师是一个在学生面前十分有威信的老师，作为毕业班班主任，在忙碌于学生学习问题的同时，他强调思想的重要性。利用主题班会对学生进行思想教育远远不够，要渗透到日常的每一个工作中。做一个好的教育者，也必须是一个优秀的思想家。同时，他给自己定位严谨，不仅是教练与陪练，给与学生指导，还是守护者陪伴者，把鲜花和掌声送给每一位不抛弃不放弃的勇者！真的是学生中考路上的良师益友，值得每一位老师敬佩和学习！ 四位老师发言结束后，各领导和班主任们根据发言内容，发表自己的建议。大家思想碰撞，针对今天的话题开展了激烈的讨论，每个人心里对主题班会的开展想必都有了更深刻的认识！ 萧校长分别从班会设计理念、学生主体性、活动育人原则三个方面作了精彩的总结，然后对分层教学和小组合作学习、课题立项与研究两项工作作了具体布置和指导。 二、探究课堂分层教学，小组合作学习模式“双减”之后，对课堂质量的要求大大提高。如何在精准落实“双减”政策的同时，既做到减负又提质，我们更需要努力探索并实践。利用好小组合作学习，实施课堂分层教学，切实提高课堂教学效率，在工作中各位教师们要积极主动，大胆实践，努力创新，多措并举实现减负增效。这对于高庄乡中心学校的每一位老师来说都是一次挑战，是否能放下根深蒂固的想法，来一次大转变！ 　课堂分层教学，小组合作学习模式建设是个长期而艰巨的过程，需要我们长期培养、反复实践、大胆放手，树立学习共同体意识，共同解决接下来将会应对的每一个问题。组内互学，组间竞争，让不同成绩和特点的学生在这个过程中都能够发挥所长，让他们都能够变得乐学、爱学、阳光自信！ 三、安排课题立项工作 1、总体要求：农村学校应用性教育科研课题立项申报工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实“立德树人”根本任务为目的，坚持课题研究与解决农村学校教育教学实际问题相结合，与提升农村教师专业素养相结合，与提高农村教育教学质量相结合，使之成为推动我市农村基础教育改革发展和质量提升的有力抓手。2、申报者应立足农村学校教育实际，从教育教学、课程建设、特色学校建设、德育工作、学校管理、学生发展等实践性问题中，自行提炼确定。可以考虑以下选题方向：立德树人，手机、睡眠、作业、读物、体质五项管理，优秀传统文化传承，共青团、少先队实践育人体系构建，青少年心理健康。3、课题立项工作，要求校校有课题，且高级教师作为课题第一组织者。务必认真学习文件，在高级教师的带领下，更好的完成此次活动。 四、深入学习《河南省教育督导条例》会议继续进行，又集中学习了《河南省教育督导条例》 五、总结最后，由王献民校长总结发言。再次强调班主任工作的重要性，希望每一位班主任通过论坛这种形式，达到交流提升的目的。并通过课题研究增加自己的内涵发展、动力。在课堂分层教学和小组合作学习中，做好设计者、引领者、践行者三个角色。形成能力，提升能力，成长为有实践能力、管理能力、教研能力的优秀班主任。 活动历时两个多小时，气氛热烈，收获满满，在意犹未尽中圆满结束。