以德为本促发展 以人为本育儿童 --易门县浦贝乡中心小学2021-2022学年德育工作培训纪实

随风

<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">立德树人,德育为先,教育之根本。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">  为进一步提高我校德育工作者的业务素质,积极推动党团队一体化建设,打造一支具有育人意识和和善于育人的工作队伍,易门县浦贝乡中心小学于2022年4月14日开展德育工作培训,各村完小校长,大、中队辅导员共计35人参会,培训中以课堂为主体,专题讲座为指导,少先队辅导员应知应会为基础,党团队一体化建设为推动,共同推进学校德育工作。</font></b></h3> 课堂推动德育 <h3><b><font color="#167efb">  培训中以心理健康课、班会课、少先队课三种课型为示范,将德育落实于课堂教学中。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">  杨永春老师执教五年级心理健康教育课《独一无二的我》,以“我是谁”“别人眼中的我”“与众不同的我”三个活动为主体,让孩子们正确认识自己的优缺点,成为更好的自己。</font></b></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">   王海燕老师执教六年级主题班会《倾听—世界上最美的语言》,通过小游戏、情景剧、视频、倾听大考验、发放记录卡、制定班级公约等多种形式教会学生专心、用心、耐心倾听。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">  谢丽琼老师带领着四年级星月中队开展《阅见未来 阅读悦读》少先队活动课,让孩子们在畅所欲言、观看视频、情景剧表演中感受读书的好处;在快板表演、“金点子”小队的分享中知道读书的技巧;在朗读者、好书推荐中倡议所有队员“我和阅读有个约定”,一起在阅读里成长!</b></p> <h3><b><font color="#167efb">  易门县心理健康名师工作室主持人蔡艳玲老师全程参与三节活动课,并开展专题讲座《如何上好主题班会课》,从一堂好课的标准、实践中存在的问题、如何上好主题班会课?结合教学案例,理论与实践的进行专题引导,为下一步班会课开展指明方向。</font></b></h3> 少先队仪式教育促德育 <h3><b><font color="#167efb">  浦贝乡中心小学少先队总辅导员潘丽莲老师作少先队辅导员应知应会培训,从认识少先队、认识辅导员、少先队标志标识和礼仪教育等方面进行规范的培训,进一步提高辅导员的素质。</font></b></h3> 工作交流促学习 <h3><b><font color="#167efb">  为更好地促进村完小之间交流学习,浦贝村完小校长李兆春进行《让标准成为习惯》的德育工作交流,从“让标准成为习惯”活动开展的最初动因、五步做法、存在的五方面问题、改进的五条措施进行情真意切的交流。</font></b></h3> 推进党团队一体化建设 <h3><b><font color="#167efb">  浦贝乡中心小学党总支副书记杨永春对党团队的关系、一体化目标和构建党团队“五个一体化”的内容进行了细致解读,并对我校推进党团队一体化建设的“七个一”举措进行了安排和布置。</font></b></h3> 德育工作总结 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">  浦贝乡中心小学党总支书记、校长柳向和围绕着“为党育人,为国育才,努力办好人民满意的教育”的目标对活动进行了总结,并对所有辅导员老师提出了“觉醒、健康、适应、能力”八个字的要求,用典型引路法切实做好学校的德育工作。</b></p> 兴趣社团助力德育 <h3><b><font color="#167efb">  为更好助力德育工作,落实双减政策,满足学生课后在校内服务需求,结合学校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,开展了丰富多彩的社团活动,带领所有培训老师参观了浦贝村完小乡村学校少年宫活动,感受孩子在社团活动中找到了自信,发展了特长,体验到成功感和幸福感。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb">  “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”德育工作作为学校工作的重要组成部分,我们将把工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,努力使我校形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,为学生的全面发展和我校新时代德育工作再上新台阶贡献力量。</font></b></h3>

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