太航学校五年级线上教学第二周总结

辛宇

在我校开启网课模式后的第二周，老师们依然在认真备课，认真上课，认真批改作业。现将本周五年级各科老师上网课情况进行如下总结: 　　 　　周一语文课王嘉汾老师带领学生一起学习了《青山处处埋忠骨》一课，课文主要讲了毛主席在看到有关毛岸英在朝鲜战场上牺牲的电报后，悲痛万分，在面对毛岸英遗体是否归葬的问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将爱子葬于朝鲜的决定，表现了他无产阶级革命家的博大胸襟，学生通过课文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，借助课文插图，充分体会到了毛主席的内心世界，既是一堂感人的语文课，也是一堂颇有教育意义的思政课。 　　本周三的语文课上，兰冬梅老师领着大家学习了第11课：军神。从关公刮骨疗伤的故事导入，插入刘伯承的背景资料，围绕课后题，紧紧抓住人物的语言动作神态描写，体会人物的内心活动。通过引领大家反复朗读、抓关键词，联系上下文等方法，帮助学生体会到课文中人物的内心世界，并有感情的读出了对人物的理解。不同的人物读出不同的语气，关注标点和提示语。将朗读和理解结合起来。 虽然在家里，但孩子们还是非常认真地完成了语文作业。上图为一班部分学生的优秀作业。 上图为二班部分学生的优秀作业。 本周，数学老师贺连连带着孩子们回顾了分数与小数的互化，解答了孩子们对课本配套练习册中关于分数知识的疑难困惑，认识了分数的基本性质，掌握了用分数基本性质化简分数的方法，并能准确判断最简分数，一周的学习中，绝大部分孩子都能按时到课，及时提交作业，保持着网课学习的积极性和主动性，接下来的时间，相信家校携手努力下停课不停学将继续落到实处！ 作业中有趣的动漫图片激发了孩子们认真阅读作业和完成作业的兴趣。 在五年级英语课上，吴老师讲的是open day开放日，让学生了解开放日的一些活动通过老师的引导理解开放日的步骤首先其次然后最后形成一个完整的叙述，教师在突破难点的时候把文章中的难点进行了问题链形式让学生不同形式的练习，学生通过有效的输入达到了最终的输出，教师在检测练习环节通过练习检测学生当堂检测情况及时查漏补缺的当堂落实。在本周五的科学课上，辛向红老师带领同学们一起学习了第三单元第二课时的“昼夜对植物的影响”。通过学习，学生知道了在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜晚张开，白天收拢。而且还知道有的花还会在一天中的固定时间开放和闭合。了解了瑞典生物学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”。 　　课后，引导学生查阅资料，了解各种花的开放时间，并设计“花钟”。选择一种夜晚开放的花，观察并以各种形式记录它的开花过程。 你瞧，同学们的设计多有创意呀！ 本周二下午，辛宇老师和大家一起学习了五年级下册《道德与法治》第5课——《建立良好的公共秩序》。课堂上辛老师积极创设生活情境，引导学生思考问题，并结合线下课堂活动的照片，有理有据地讨论分析了“为何公共生活需要秩序”以及“如何共同建设有序生活”。课堂视频图片等素材丰富，学生参与互动积极。大家既认识到了公共秩序的重要，也了解到了我国国民在公民素质方面的短板，明确了如何从小事做起，从自身做起来共建文明有序的生活。 　　有的同学在辛老师指出作业中的错误后及时改正了错字。 本周三美术直播课，赵蕾老师讲述的是《奇思妙想》一课，通过让学生欣赏名家名作以及学生优秀作品，学习将不相关的物象进行超常规组合的方法，用写生或记忆的方法完成一幅奇思妙想的画作。同学们放开思维，大胆想象，他们的作业真是异彩纷呈！同学们不仅开阔了视野，而且了解了多元文化的世界，感受了奇思妙想的非凡创意。在体育与健康课上，陈老师带领同学们学习中国国球——乒乓球运动的基本知识和比赛规则；并且带领大家学习韵律操第二段。疫情之下，我们要好好锻炼，提高免疫力。 长期在家上网课的同学需要经常运动。 本周音乐直播课，张瑛老师领着同学们学唱歌曲《小鸟，小鸟》，这是一首八六拍子的歌曲，早在四年级上册，就学过两首八六拍的歌曲，即《愉快的梦》和《摇篮曲》，并且在五年级上册，还专门学习了八六拍的拍号、强弱规律和指挥图。本周以复习巩固八六拍子为突破口、以复习三拍子为基点体会歌曲的情绪，将乐理知识与听觉结合，培养学生的乐感能力。