<p class="ql-block"><b> 园本培训是一个幼儿园教师成长的最基本的方式，优质的培训是促进教师有效成长的助推器。</b></p> 保育保教质量评估指南 <p class="ql-block"><b> 《评估指南》明确提出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持保育教育结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，注重从小做起、从点滴做起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。</b></p><p class="ql-block"><b> 同时提出要“注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动。</b></p> 去小学化 <p class="ql-block"><b> 我们要站在幼儿的角度，从幼儿的年龄特点出发，着眼儿童未来的发展，遵循幼儿身心发展规律，依据《指南》为教学依据，依据每一部分的总目标和子目标，因地制宜地创造性地开发教育主题活动，科学启蒙，让幼儿在玩乐中感知世界，绽放智慧，还给幼儿一个有阳光、有乐趣、生活多姿的童年生活。</b></p> 科学幼小衔接 <p class="ql-block"><b> 让我们一起关注幼小衔接,从现在做起,培养孩子各方面的能力和良好的学习生活习惯,让他们真正能够带着微笑离开幼儿园,唱着歌儿走进校园,仍然可以唱着歌儿,笑着离开。让我们共同担起责任,在孩子入学之始,为他踏上漫漫人生长路、迈出坚实的一步导航。</b></p> 幼儿早期阅读 <p class="ql-block"><b> 早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。</b></p> 户外活动 <p class="ql-block"><b> 树立“以幼儿发展为本”的教育理念，尊重幼儿年龄特点和成长规律，激发幼儿体育运动兴趣，培养幼儿意志力和自信心，提升幼儿身体素质和品质。“以游戏为基本活动”，引导幼儿在趣味游戏、户外自主游戏中自主、合作、探究式学习，从游戏中提高幼儿社交力、表达力、创新力、观察力等学习潜能，系统提升综合素质。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 园本培训是一个幼儿园教师成长的最基本的方式，优质的培训是促进教师有效成长的助推器。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教师不是不合格才需要培训，而是要学习要思考、要成长、要发展才需要培训，通过培训来触动教师的思想，升华教师的经验，完善教育、教学中的不足。</b></p> <p class="ql-block"><b> 幸福幼儿园一群可爱又努力的人，无时无刻不在学习中……</b></p>