<p class="ql-block"> 为进一步提高中青年教师专业素养和课堂教学实效，搭建中青年教师参与比赛的平台。从3月份开始，陈营镇中心小学开展了语数英的“无生课堂”教研活动，老师们在校领导的带领下积极参与听课、评课。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 胡老师的课题是二年级下册《万以内数的认识》。课堂伊始，胡老师运用情景导入，让学生猜数，学生根据已有的知识基础自然而然的猜出整百和整千数。胡老师利用有梯度性的练习让学生进一步加深对万以内数的理解。胡老师教学目标明确，思路清晰，讲课流畅。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 六年级教师陈罗燕执教的是Let’s talk 重点是掌握一般过去时和一般现在时的使用语境，并正确区分使用，难点是there be 句型在一般过去时态中的应用，陈老师从清明节导入，再以问题引入新课，调动学生的学习积极性，课中能和学生充分互动，重难点突出，教态自然。</p><p class="ql-block"> 黄亚玲老师上的是三年级的At the zoo ，黄老师设计思路清晰，知识由浅入深，创设情景，促进师生互动，课堂气氛活跃！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 徐小玲老师执教的《那个星期天》导课非常自然，用最接地气的表达引入新课，紧接着出示读文要求PPT，让学生有目的地去阅读，并积极推进小组合作学习。同学们合作初读课文的同时，教师对各小组进行辅导，给予了各组学习的肯定、方法方式的教授，积极与学生交流，拉近师生距离，增进师生情感。教学内容安排相对合理。重点教授让学生抓住关键句体会作者用哪些方法来表达情感。</p><p class="ql-block"> 王晓玲老师执教的《绿》这课时，充分利用多媒体优势，调用多种信息，激发学生的学习兴趣。教学设计安排紧密、合理。教学环节较流畅，教师语言较得体、优美。比较突出的是，谈话引入新课的导语，学习了第二段抓住“灵隐的绿”，还进行练笔。</p> <p class="ql-block"> 最后是评课环节，大家对老师们的无生课堂展开了热烈的讨论，对教学中需要改进的地方提出建议。吴校长做了总结性点评，提出虽说是“无生”课堂，省去学生的活动过程或者说学生活动过程一语带过，但无生不代表忽略学生。老师还是要眼中有神，心中有生，教中有情，胸中有爱。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，老师们获益良多，为以后的教学及成长积累了更多的经验。</p> <p class="ql-block">图文:方爱琴</p><p class="ql-block">审核:吴双红</p><p class="ql-block">签发:施琳敏</p>