<p class="ql-block"> 为进一步加强推进课堂教学改革，提高青年教师钻研教材和设计课堂教学的能力，加强青年教师队伍建设，促进教师的专业化成长，根据学校工作安排，本学期举行“2022年青年教师优质课竞赛”活动。各位参赛教师认真对待此次比赛，利用课余时间，深入钻研教材，精心设计教学环节，制作精美的课件，一遍又一遍的磨课，展示了最优质的课堂。</p> <p class="ql-block"> 学校非常重视此次活动，教务处制定了活动方案，挑选学校领导及骨干教师担任评委。</p> 语文优质课 <p class="ql-block"> 4月14日，语文优质课大赛拉开了序幕。参赛选手个个热情高涨，语文课堂精彩纷呈！</p><p class="ql-block"> 语文是有趣的，人生百态皆语文，语文课堂更应该是充满趣味的。本次赛课，老师们八仙过海，各显神通！营造了师善教，生乐学的良好课堂氛围。</p> <p class="ql-block">看，抽到第一个上场比赛的徐莎老师一点也不怯场！大家反而被她上课清新自然的个人魅力吸引住了！</p> <p class="ql-block">刘金老师带领我们感受到了王观和鲍浩然的深情厚谊与真切祝福。</p> <p class="ql-block">周丽老师声情并茂地给我们带来了一篇充满趣味的童话故事，形式活泼，角色扮演，充满童真童趣。</p> <p class="ql-block">李辉老师给我们带来一堂幽默，生动，清楚，又富有童趣的课文。每个环节环环相扣，清晰明了。</p> <p class="ql-block">颜卓君老师带我们进入了火烧云的世界里！感受到了大自然的美丽与奇妙。</p> <p class="ql-block">周美晶老师教态自然，表情温柔甜美，全程教学面带微笑，慢条斯理，稳如泰山，温文尔雅，极具亲和力。感触颇深，获益不少。</p> <p class="ql-block">毛翔老师的课堂秉承“以人为本”的先进教育理念，尊重学生的情感，既强调学生基本技能的学习，也强调学生美好感情的培养。</p> 数学优质课 <p class="ql-block">各位数学老师们英姿勃发，神采四溢。在数学的字里行间充满着魔光幻影，神秘莫测；在数学的字里行间充满着和谐的韵律、抽象的彩虹，让人难以割舍；在数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花，璀璨夺目，流光溢彩，令人目不暇接。</p> <p class="ql-block">周芳老师给学生提供交流和表达的机会，多给学生自主学习的空间和时间。激发学生原有的知识储备，让每个学生说出一个分数，并说出它的分数单位及分数单位的个数，引导学生利用旧知进行口算，观察比较这些算式的特点和计算方法，有什么相同?激发学生探究的欲望，使其处于欲言不能，欲罢不止的亢奋状态。再让学生通过合作学习，交流想法，互相借鉴，互相学习从而达成共识。</p> <p class="ql-block">刘珍珍老师运用现代化的教学手段，创造完整、自然而流畅的生活情境，组织学生观察、思考、讨论、实践，去发现、欣赏、创造规律，从而感受数学的美。</p><p class="ql-block">整节课，通过找规律，说规律，画规律以及用动作或肢体语言表示规律这样一系列的数学活动，加深学生对规律的认识。在此基础上，通过找一找，说一说身边或生活中有规律的排列。引导学生学习用数学的眼光观察世界，使现实生活数学化。同时培养学生发现数学美、欣赏数学美的意识。</p> <p class="ql-block">人民币的认识对培智学生来说有虽有初步的概念，但在实际生活中，只认识人民币是远远不够的，认识人民币的目的是为了使用它，体现它的社会价值。因此肖楚奇老师在整个教学中这个思想一直贯穿始终:在拿币的过程中培养学生的应用意识;在拿币的过程中学会简单的付币，提高社会交往和实践能力。这样既调用了学生已有的生活经验，又使学生对学习内容有亲近感，感受到生活中处处有数学，数学就在身边。</p> <p class="ql-block">比例尺这堂课注重创设生活化情境，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，让学生从中体会到成功的喜悦。谢梦蕊老师同时鼓励学生用不同的方法去解决问题，以此培养学生思维的灵活性。这样让孩子在获得知识的同时，培养了能力，通过本节课让学生真真切切的感受到了生活中处处有数学，提高了学生学数学用数学的意识。</p> <p class="ql-block">刘洋老师在教学过程中就通过了及时的引导，帮助学生掌握了重点和突破了难点。例如:在教学“小数加法”时，通过学生独立尝试，老师提出了三个有价值的问题。1、竖式计算时你是这样对齐数位的? 2、得数中的小数点可不可以不写? 3、比较小数加减法和整数加减法，你发现了什么?正是这三个问题的设计，让学生领会了小数计算的重要方法，即相同数位对齐，按照整数计算法则进行计算。</p><p class="ql-block">整节课中，全体同学的参与积极性很高，每个学生都能参与到数学教学活动中，老师的适时引导，使原本枯燥的计算教学焕发了生机。</p> <p class="ql-block">王萍老师都利用多媒体出示了生活图片，在谈话中入图形的放大与缩小关键知识点，让学生自己观察图形并填空，引导学生归纳对应边的比。图形的放大与缩小相关知识自然就蕴含其中了。在教学过程中充分考虑和利用学生已有的知识经验，教学中教师充分调动学生的积极性，让他们以自我经验为支撑点去大胆探索、发现，使得学生的个性得以张扬，很好地体现了以学生为主体的理念。</p> <p class="ql-block">经过激烈角逐，2022年寮塘小学青年教师优质课竞赛圆满结束。经过评委们公平公正打分，获奖情况如下：</p><p class="ql-block">一等奖:刘金、谢梦蕊</p><p class="ql-block">二等奖:周美晶、毛翔、王萍、肖楚奇</p><p class="ql-block">三等奖：李辉、周丽、刘珍珍、周芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感谢各位参赛老师、评委老师和工作人员的辛苦付出！</p> <p class="ql-block"> 在全体参赛教师的积极参与，全体评委的辛勤工作下，教师竞赛活动终于圆满结束。</p><p class="ql-block"> 此次比赛，各位青年教师发挥了自身的优势，在优质课大舞台上出色地展示了自我。同时在互相听课和交流的过程中，也能在自己和别人的课堂上发现问题，补足短板，优化教学。青年教师的成长，没有捷径，唯有努力！新时代的教育弄潮儿只有不忘初心，在课堂中不断打磨，锤炼，才能"直挂云帆济沧海"！</p>