<p class="ql-block"> 春天既是孕育希望的美好季节，也是放飞理想的大好时光，在这最美的人间四月天，让我们一起对本学期学校举行的“课堂教学大练兵”活动进行梳理和总结。</p> <p class="ql-block"> 为认真落实高新区教育“11135”工作布局，响应高新区“全员教师课堂教学大比武”的号召，我校新学期开学的第二周展开“练兵”活动。授课教师们精心备课，认真钻研教材，呈现出了一节节不同教学内容和教学风格的课堂，充分发挥学生的主动性，突出师生的互动性，巧妙设计核心问题，注重课堂生成，教学扎实有效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 语文课堂</p> <p class="ql-block"> 在这11节语文课堂教学中，苏静、李欣、曹莉和栗丹老师的课讲得尤为精彩！苏老师执教的一年级的课，从字词教学到学习课文，语言生动，富有亲和力，充分调动了一年级小学生的学习积极性，实为低年级语文教学的样板课！李欣老师执教的六年级的课《两小儿辩日》，视频引出问题，一下子调动起学生学习文言文的积极性，教师范读，学生分角色辩读，愉快地学习，不着痕迹、春风化雨般识记住了文言文，让人称赞！曹莉老师认为“提出一个问题比解决问题更重要”，教给学生提问题的方法，让学生大胆质疑，又不偏离文章主旨，课堂充满激情，原生态课堂，一个个精彩的课堂生成，吸引了学生，也吸引了听课的教师，这正是曹老师课堂的精彩之处！栗丹老师执教的五年级的课，有条不紊地解析，学生积极主动学习，尤其是结尾放“工匠精神”的视频，升华了课文的主题！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学课堂</p> <p class="ql-block"> 在这11节数学课堂教学中， 杨冬梅、田蕊、岳晴、赵春雨、徐燕斐的课课讲得非常出彩！田蕊老师执教的《分数的意义》从回顾旧知，唤醒分数的意义开始，到借助单位“1”，感知分数的意义，通过学生自主举例，丰富分数的意义，最后抽象概括分数的意义。让学生经历了由具体形象到抽象概括的概念形成过程，由浅入深地理解了分数的意义，精彩的课堂受到了听课老师的一致赞扬！徐燕斐老师执教的《乘法结合律》用简单的学习材料，从“事理”“算理”两种视角解释规律，多维度促进乘法结合律意义建构，把学生带入一个高于教材坡度、宽于教材广度的课堂里，徐老师的教学是运算定律教学的突破。赵明老师的教学语言亲切自然，教学轻松愉快，师生关系和谐！杨冬梅老师的课堂教学结构严谨、思维缜密、语言准确、层层递进，课堂气氛活跃！学生参与度高！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次听课，我们也发现了课堂教学中的一些欠缺和不足之处。如有些课堂略嫌沉闷，有些课堂提问指向性不强，有些课堂时间安排上节奏快了，有些课堂则不够紧凑等问题，需要进一步改进！</p> <p class="ql-block"> 整个课听下来，感觉收获满满！老师们都精心备课，上出自己课的特点！可谓是精彩纷呈！百花齐放，百家争鸣！每讲完一节课，我们及时组织评课打分，指出优缺点，给予讲课教师以充分的肯定，同时又中肯地指出不足之处，以便提升，可以说在教研组内讨论气氛浓厚，达到了相互促进、教学相长的目的。</p> <p class="ql-block"> 通过课堂教学大练兵活动，为我校教师提供了相互学习和提高的平台，为建设充满活力，业务精湛的教师队伍奠定了坚实的基础，下一步我们将课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为教改标兵，示范引领全体教师，形成教师间相互探讨、相互沟通，不断学习的良好氛围，实现我校教师队伍专业水平的全面提升。</p>