<p class="ql-block"> 为了深入推进“智慧大阅读工程”落实，打造“书香校园”，让学生读好书，乐读书，用好内容激发学生阅读兴趣，我校致力于探索多元的阅读方式，三年级组将日常教学与主题阅读书籍相结合，带领学生开展了一系列阅读活动。</p> 师生共读 <p class="ql-block"> 孩子们在语文老师的带领下，伴着优美的音乐，一起进入相同的情境，在这样的共读情境中去发现书籍的奥秘，去发散思维、启迪智慧，从而达到提高孩子自主阅读能力的目的，老师们同时还是阅读的榜样，拉近与学生的距离。</p> 读书批注 <p class="ql-block"> 老师们引导学生尝试写批注，写自己的想法；用自己的批阅符号；或者用彩色笔显示不同价值的颜色；或者写下自己的想法与观点；或是注释，注解，注声，注形、注意，深入持久地阅读下去，使书卷成为自己的财富。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 孩子们共度一本书后分享感悟，一方面，共读可以让孩子们交流彼此之间不同的观点；另一方面，孩子们可以在共读的过程中增进彼此的感情。总体来说，共读有利于孩子们提高自身的沟通能力。</p> 小结 <p class="ql-block"> 班级主题阅读就是希望通过共读，通过对话和相互交流，实现真正的共同生活。这里的生活，是由师生共同读过的课外书编织起来的生活。只有这样，师生之间、生生之间才能够融洽地生活在一起，教育才能够更有效地发挥作用。</p>