<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 三月的故事已经走远</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四月的容颜绽放着绚烂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一树树桃花释放着香暖</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一片片花瓣芬芳着弥漫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四月是浓妆淡抹总相宜</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四月是千紫万红美画卷</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四月是青山绿水燕呢喃</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四月是春意阑珊总浪漫</span></p><p class="ql-block"> 为提高教师课堂教育教学水平，沐着四月的春风，萨力巴蒙古族中心小学特别邀请到教研室的刘忠主任、赵素春老师、王术梅老师和徐江英老师莅临我校指导教学工作。</p><p class="ql-block"> 活动分为课堂观察、把脉指导、二次上课、总结提升四个环节。</p> 课堂观察 <p class="ql-block"> 4月13日，桃花刚在春意朦胧中张开睡眼，教研室几位领导已经早早入校开展课堂观察。</p> 把脉指导 <p class="ql-block"> 课堂观察结束后，教研室四位领导和每一位做课教师面对面交流，针对课堂中的每一个环节、每一处细节进行把脉、梳理，帮助教师真正成长和提升。</p> 二次上课 <p class="ql-block"> 第二天，春日的暖阳如约而至，如同早早到校的教研室领导，给老师们带来温暖。风尘仆仆的几位领导第一时间进入班级，与教师和课堂以教研的名义，共赴一场春天的盛会。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 二次观课后，教研室几位老师分学科对教师进行培训指导，将此次教研活动发挥最大价值，以点带面，折射到每一位教师。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，每一位教师都收获颇丰，感慨专家型的指导如同春风细雨滋润万物，在这个春天里，在每一个人的心里，都播下了生机勃勃的希望的种子。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束的第二天，为了“趁热打铁”，邱亚丽老师给一年级两位语文教师上了一节示范课，扎实推进低年级如何进行识字写字教学及习惯养成教育，让这次教研视导活动发挥及时的热效应。</p> <p class="ql-block"> 以此次教研室入校指导为契机，结合单元整体教学设计教研活动的余温，我们接下来将开展“备—教—学—评”一体化的教研活动，将教育教学水平向课堂问诊，向质量提升，细化到每一学科每一位教师，精准把脉，将萨力巴蒙小的课堂教学活动做实做细，不负春光不负卿！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌸你是爱，是暖，是希望，🌸</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 🌸你是人间的•四月天！🌸</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">编辑：邱亚丽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">图片：全体教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">审稿：李国民 邱亚民 薄正元</span></p>