<p class="ql-block"> 新冠疫情防控形势严峻，此次居家学习来得比较突然，但是有了上次线上教学的经验，我校沉稳应对，有序组织。我们以学生的学情为切入点，组织教师有效开展教研活动，各教研组以“线上教学经验交流”为主题，提高线上教学的实效性。</p> <p class="ql-block"> 4月14日下午，理科教研组利用腾讯会议开展线上教研，台城乡中心校张晶主任全程参与。</p> <p class="ql-block">教研活动的主要内容：</p><p class="ql-block"> 一、在线上课的形式：</p><p class="ql-block">1.老师们一般都用钉钉上课，包括钉钉课堂、钉钉会议和钉钉直播这三种形式。钉钉课堂和钉钉会议的优势：能够清楚地看到学生的学习情况，如果有同学学习不专心，老师可以立即提醒。钉钉直播的优势：利用屏幕共享，老师讲解顺畅，没有听课的同学可以看回放，能自主学习。</p><p class="ql-block"> 2.有的学科充分利用网络平台中的同步课程，结合课本、练习册按章节进行复习，安排作业时首先强调本节知识点及需要重点掌握的内容。对学生作业进行分类安排，对作业中出现的问题及时进行单独指导。</p><p class="ql-block"> 二、在线上课存在的问题及解决方法：</p><p class="ql-block"> 1.在线上课受网速影响较大，利用钉钉会议和在线课堂容易卡顿，不能保证课堂教学顺利进行。</p><p class="ql-block"> 2.在线上课时间有限，和学生的交流受阻，一个问题和一个学生连麦，都需要2～3分钟，所以对学情的掌握不到位。</p><p class="ql-block">解决方法：上课时减少连麦的时间，可以集中在快下课5分钟的时候，集体开麦来回答问题，这样可以快速的检查学生的学习情况，避免浪费时间。</p><p class="ql-block"> 3.作业情况：任课老师都反映作业交不齐，还有个别学生存在抄袭现象。</p><p class="ql-block">解决方法：注意作业的时长，尽量把写作业的时间留出来，当堂完成。在班级群里多催促，督促学生交作业。遇到抄袭的作业，单独和家长沟通，让家长起到监督管理的作用。</p><p class="ql-block"> 4.多表扬，多鼓励学生，帮助孩子们树立学习的自信心。通过心理辅导、个别电话谈话、集体表扬颁奖等多种方式，关注学生心理活动，研判教与学中存在的问题。各学科放慢进度、温故知新结合，分层次布置作业，通过学科学习表扬激励、班级线上评价颁奖等激发学生学习热情。</p> <p class="ql-block"> 老师们畅所欲言，分享线上教学的心得。线上教研有效地实现了资源共享，它把更宽的思路，更广的方法，更深的理解展示给更多喜欢、热爱教育事业的人。线上教学活动围绕学情展开，极大提高线上教学的效率，使线上教学扎实稳步推进。</p>