<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 长发镇中心小学基础教育教师能力素质提升活动（一）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;"> 青蓝工程-教师结对验收年（数学组）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 学校教学质量关键在教师，在于教师素质。做好青年教师培养是学校工作的重中之重。根据学校“青蓝工程”计划，本学年为“青蓝工程-验收年”。教务处庞晶主任结合实际情况，制订基础教育教师能力素质提升活动-“同课异构”教学活动！</b></p> <p class="ql-block"><b> 数学教研组现有数学教师5人，组长:张松涛。是一支以青年教师为主体的团结奋进、激情澎湃、有活力、有朝气的教师队伍。让学生在加、减、乘、除中学会学数学，用数学的教学理念在点线、面间，构筑学子的梦想，从而享受数学，快乐学习！</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次教学活动共两个环节:</b></p><p class="ql-block"><b> 一、观课。马林吉老师、肇靓老师共同演绎二年级数学下册-克和千克。 二、评课。课后，授课教师对自己的教学设计、教学环节进行反思！听课老师针对两位授课教师教学中的的“同”与“异”进行评课、异课！</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 观课</b></p><p class="ql-block"><b> 克和千克这两个非常抽象的概念，如何让学生在短短的课堂中去深刻理解，领悟并应用。两位老师借用实际生活中的具体事物沟通与数学知识间的联系，通过秤、看，掂、估等各种活动体验，建立克和千克的观念，生动有效！</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师准备充分，设计精妙，过程精彩，特色鲜明，效果突出，同一内容从不同角度切入，用不同的方式讲解，注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，体现了以学生为中心的教育理念！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 评 课</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 研而不教则空，教而不研则浅，课后大家积极找领导和同学科老师评课，评课同样精彩纷呈，见人见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。老师们积极研讨，提出自己在教学中的疑惑，并共同探讨解决之道，其目的在于学习别人的长处，弥补自己的不足。</b></p> <p class="ql-block"><b> 同课异构活动的开展，不仅让老师们领略了不同的教学风格，还给老师们提供了思考的空间，使老师们经历了比较反思，研讨的过程，思维在交流中碰撞，从而达到优势互补，相互切磋，共同提高的目的。有效的促进了教师的专业成长！</b></p>