<h3> 为了使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，增加语文复习的趣味性，同时将“双减”政策落到实处，杨显东学校二年级组织开展了“诗配画—古诗诵读”语文作业设计活动。低年级作业由“单一”走向“多样”，由“封闭”走向“开放”，由“独立”走向“合作”，提升了学生的综合能力。</h3> <h3> 本次“诗配画—古诗诵读”是从学过的古诗中任选一首进行创作、诵读。接到这样由意思的“作业”任务，孩子们的积极性立刻被激发出来，尽情发挥无尽的想象力和奇特的创造力，用手中的画笔巧妙地勾画出一张张内容丰富、形式多样、充满童真的配画作品。</h3> <h3>抽画诵诗活动开始了</h3> <h3>回家了也不忘诵读古诗</h3> <h3> 别开生面的语文作业背后，是杨显东学校教师积极践行“双减”政策的思考和行动；每一幅优秀作品的背后，都有孩子们刻苦努力的背影，彰显出杨显东学子们勤毅自新、乐进成习的个性，为孩子们点赞👍</h3>