<p class="ql-block"> 新冠疫情之下，孩子们都宅家做贡献。老师们在做好幼儿一日三检、线上家访关心的本职工作同时，不忘提升自我，正所谓“学无止境”。全园在邱园长的带领下进行学科研究，停课不停教、停课不停研，教师自主学习，一切都有条不紊的进行着。</p> 专业理论提升 <p class="ql-block"> “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。针对教师教育教学工作的需要，本学期我园精心挑选了各种专业书籍，分年龄组带领全体教师开展读书活动，为教师们营造了良好的读书氛围。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育指点了方向。通过学习，教师们在工作中做到了胸有成竹，在以后的工作实践中、将不断地更深入地学习、把政策法规文件精神慢慢落实到本身的工作中去。</p> <p class="ql-block"> 读书是人生中的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，并且能够给予人无限的乐趣，培养人为人处事的本领。</p> 舞蹈提升 <p class="ql-block"> 舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，教师们深深感知到舞蹈中的不足。在舞蹈学习中，更激发了教师对舞蹈的热爱，感受到舞蹈的美。同时，有了一种把这种美的体验传播给孩子们的愿望。舞蹈培训陶冶了教师们的情操，美在其中，乐在其中。</p> 自主游戏 <p class="ql-block"> 教师应在了解幼儿已有经验的基础上，引导幼儿共同参与游戏环境的创设,为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师只有不断汲取新理念、新经验，提高专业能力，才能为幼儿成长蓄力。面对突如其来的战“疫”，中心小学幼儿园全体教师坚守岗位、学习充电、提升自我，以勤奋刻苦的精神，不断磨炼自我，精益求精，锐意进取，使教师教学基本功不断向全方位、深层次发展，让我们共同期待疫散花开！</p>