“疫” 路教学不停歇，温情陪伴共成长 ——成武一中21级高一年级线上教学调研工作纪实

祥子

因疫情防控需要，高一学生居家学习。学习环境变了，但是学习要求没变，为保障线上教学顺利展开，高一年级部的各科备课组积极开展线上集体教研活动，多次通过钉钉视频会议、微信视频等形式进行集体备课，制定了详细的教学计划，高一年级的全体教师各显其能，用自己的方式为同学们的居家学习助力，展现了各自的风采。这次的线上教学给教师的教育思想、学生管理、专业成长带来了不小的冲击，使我们受益良多，接下来就我们级部半个多月的网上授课工作做一个总结： 一、宋艳老师浅谈（高一16班班主任兼16、17班化学教师）因疫情原因，学生已经离校一段时间啦。虽然对于线上教学，困难重重，效果也很难尽如人意。但是各位老师不惧困难，群策群力，凝心聚力，精准施策，为减少损失尽心尽力做好每一个细节。真正做到“离校不离教，停课不停学”。作为班主任老师，我简单谈谈我管理班级的一些做法。首先要按照年级要求做好线上教学的各项前期准备工作。开好班会，让学生明白现在不是放假时间，是学习的特殊时期和困难时期，让学生真正明白自己的责任和任务。也就是“停课不停学”。只有做好前期动员工作，让学生有了正确的定位和认知，才能保证学生足够的内驱力。其次按课程表从早到晚要全程监控学生的在线学习情况。我每天早晨6点05分会准时发起钉钉视频会议，让学生打开摄像头对着自己，监督巡视学生的早读情况。（晚读也是如此）对于迟到的学生甚至个别旷课的学生，我会和家长联系，争取家长的积极配合和做好监督后勤工作。早读结束时，我会用大约两分钟的时间总结早读情况，表扬和批评部分同学，然后用一些励志名言鼓励他们要高度自律，坚守自己的“阵地”，坚持自己的理想，为一天的努力学习注入一定的动力。相信榜样的力量和老师真诚的陪伴是可以帮助孩子们安稳度过倦怠期。 再次白天上课时间段，可以巡视直播间检查本班学生在规定时间内的上课情况，并且通过直播数据和老师反馈的个别学生的问题及时提醒学生上线学习。和各位老师配合后，及时汇总学科教师所汇报的当天出现的状况，学生在线学习及作业完成情况，奖惩分明，解决问题及时到位。最后每天在家长群中就当天学生学习情况进行点评并向个别家长做汇报。让家长及时了解孩子的学习情况，并且进一步做好监督和服务。相信多方配合，齐心协力，学生一定会在特殊时期依然能够取得优异的成绩。 二、阚洪君老师漫谈（高一17班班主任兼16、17班物理教师）受疫情的影响，学校突然放假，为了不影响学生们的学习，我们开始了，“停课不停学”网上授课。这半个多月来的“主播”中生活让我感受颇多，接下来就我们年级半个多月的网上授课工作做一个总结。首先，网上这种授课模式改变了我们的常规教学模式。平时班主任老师大部分时间需要参与到学生管理中，比如值班看学生的午自习、晚自习、就餐、大课间、处理学生违纪等各项班级管理事务,占据了老师们很多时间和精力，加上批改作业和上课等使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里学习，作业方面借助钉钉群的家校本布置作业，不但提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间(不足就是老师们使用电子产品批改完所有的作业，眼睛都花了)。这样老师们每天就有充足的时间静下心来认真备课，并在网上学习别人优秀的教学案例和设计。每天晚上我们年级组的同学科老师都会在备课组群里交流讲课内容讲课方法，把握好每单元以及每节课的重难点讨论，突破重难点的教学方法。 接着说说我们级部的授课形式：我们采用小班制上网课，自开播以来，每天早上6.10至7.20进行早读班主任打开视频会议或者在线课堂，这样能构造出良好的读书氛围，一块读书比单独一个人读书效率要高很多，7.20-8.00吃饭和自由活动时间，从8.00开始上正课，直播过程中指导学生记笔记。课后会留练习题，有的是教参上的，有的是手抄版的，所有习题都会直播讲解不过夜。数学方面，根据前一天的教研内容有针对性的讲解，突破每节课的重难点，利用精选的习题有针对性的练习，并进行详细的讲解，保证听课的同学全会。英语方面在新授课讲解之前，英语老师都教学生读单词，读句子，教孩子们学英语的方法，记单词的巧妙方法。所有的科任老师，为了能够很好的检测学生的学习效果，讲解习题时会连麦。针对网课时，各班听课人数作业上传情况，每天晚上我们都会在群内交流，各班班主任会随时在本班群里进行通告或班会。 高一年级教学工作在老师们的团结合作下，有序的进行。为了摸清学生网课的知识掌握情况，我们高一年级开展了线上化学月考。试题都是基础知识，不太难，大部分同学试题答得较好，正确率较高，一小部分同学答题出错率较高，书写不规范，也存在个别学生没有参加考试。同时，网络课堂也存在着一定的局限性。1、老师无法把握学生的听课状态，师生不能很好的互动。2、对于学生的作业老师不能做到面批面改。学生改正不及时，甚至有不改现象同时也存在不上传作业的现象。3、网上学习适合自制力较高的学生，对于自制力差的学生就需要家长盯，如果家长不给力，孩子们的听课状态就是散漫，这样就会出现严重的两级分化。综上所述：1、教师要充分备好每一节课提高上课效率。2、所有的理科老师例如数学、物理、化学老师，建议都要买一块写字板，这样上课效率很高。3、班主任做好监督鼓励工作，每天早晨6.10开始视频会议，督促学生一块读书。晚上听完听力，7.30-9.50打开钉钉课堂一块上晚自习.4、作业批改认真，每一个题一个题的批改，在答对的每个题上都画上对号。 三、李志清老师谈体会（高一20班班主任兼20、21班化学教师）因为疫情，让从未尝试过在线教学的我赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，我们高一年级主任刘体祥主任经常会拿亲身经历教我们如何去管理班级，还有我们高一二级部的张茜主任以及其余14位班主任，大家会经常一起商讨更好地教学管理思路，针对现有问题出谋划策，同时化学备课组又是我坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。一、班级管理方面我作为高一20班的班主任老师，为了能有效的监管学生，我要求学生每天早读，晚自习都要开视频进行自习。但是，有时候，很明显感觉有的同学“弄虚作假”“虚情假意”在假学，这时候，我会在视频自习里公开提醒学生，让学生知道老师时刻关注着他们，陪着他们。对于有些自律性差的同学，每天要提醒好几次，要么关掉视频，要么开着视频人不在，有时候也挺着急，但是没办法呀，如果孩子多次出现问题，我还会联系家长，通过家长的力量去监管孩子。 二、教学准备及签到情况每天组织授课前，我会通知学生提前预习，并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况。三、教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，每堂老师的课都非常精彩，我从中学到了很多，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。四、作业检查每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，总是有一些同学不交作业，常常需要再三催促。学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。五、存在问题一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效，有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但有的家长和学生不够重视，不能及时观看，也不能及时完成作业。停课不停学，让我们可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么?怎样的课堂更有力于我们的学生？也让我们站在时代的前沿，利用互联网加的模式重新审视自己的课堂。同时也让我们思考了怎样的亲子关系，家庭关系会让我们的小家更为和谐。同时我们也迫切的希望疫情能够早日结束，让一切回归正常！ 四、凡姝老师谈体会（高一22班班主任兼21、22、23班地理教师）为有效防控疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，保护学校安全稳定。根据上级要求，结合实际情况，于3月30号开始了“居家隔离，停课不停学”线上教育教学活动。现将这段时间工作做以下总结。居家上课，不同于线下面对面教学，最难的就是对于学生的把控和管理。为了尽可能的对学生做好线上教学的把控，通过组建微信群、钉钉群，线上抓好班级网络辅导群的管理。科任教师利用钉钉家校本等平台布置每天作业，学生按时发回平台，教师批改，班主任针对学生上课不及时，作业不按时上交的情况，每天进行跟踪督促，将学生的上课情况和作业完成情况及时的反馈给家长，发动家长气力做好跟踪辅导，请家长协助老师做好督促管理。 我会每天在钉钉群设置朗读打卡任务，督促学生认真在家朗读背诵；每天全程参与早晚自习，通过督促学生开摄像头的方式把控学生的居家上课状态，尽可能帮助学生提高居家学习效率。 居家上课，每天长时间的面对着冷冰冰的电子屏幕，学习处于一个相对封闭的环境，也无法跟同学老师进行及时交流，学生难免会产生一些焦虑心态。这时，就需要我们班主任做好疏导工作，缓解学生的焦虑心态。 总之，已经持续半个月的线上授课，每一个老师都在认真准备，积极参与。每一位同学也都能做到认真学习，积极备考。这一路走来，很匆忙也很充实。每一位参与者都在尽自己的最大努力去行动。正如村上春树所说“当你穿过了暴风雨，你就不再是从前的那个人了”。当我们回眸这个春天，一定心生暖意，满眼星辰。我们相信，本次线上教学会是线下教学的新起点，将激励我们开拓创新，向更高的目标迈进。