“幼小协同，科学衔接”——周田中心幼儿园幼小衔接学习研讨活动

子非鱼

幼小衔接是孩子从幼儿园过渡到小学的关键时期，起到承上启下的关键作用。从幼儿园升入小学，孩子面临着从外部环境到内在心理的转变与适应。 为全面深入推进幼儿园到小学的平稳过渡，引导教师坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，也为了让孩子们更加顺利的升入小学，周田中心幼儿园老师们对如何做好“幼小衔接”教育工作展开了一次培训分享会，一起讨论交流学习。 培训学习 　　本着“学习、思考、交流、分享、成长”的培训理念，活动的第一个环节学习了幼小衔接的含义、幼小教育的差异与内容、幼小衔接应做好的准备以及应注意的事宜等相关理论知识，充分促进教师幼小衔接课程专业化教学能力的提升。 交流研讨 　　活动的第二个环节：各班老师为我们带来自己的教学分享以及开展幼小衔接活动中遇到的困难和大家探讨学习。 　　老师们认真聆听并做好记录，大家深知每一次的分享都是老师们宝贵的经验财富。 　　张园长从幼儿园教育工作内容、目标；幼儿园幼小衔接工作介绍;建议与交流这三个方面进行了详细阐述。 　　本次培训分享会使我们对幼小衔接工作的内容、要求和具体操作有了全新的认识和理解，为今后“幼小衔接”工作的有力开展指明了方向，让接下来的幼小衔接工作方向更明确，目标更清晰，措施更具体，为后续工作做好了铺垫。