<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了进一步深化课程改革，深入落实“双减”政策，提高教师教学业务能力，深化教学课堂改革，提高学生核心素养，本学期我校开展为期一周的教学能手评赛活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课堂上，授课教师们八仙过海，各显神通，大家张弛有度的课堂驾驭技巧、机智巧妙的问题引导、精湛灵活的教学艺术，充分展示了实小教师各具特色的教学风格、良好的教学素养、扎实的教学基本功。走进每一堂课，你会发现不一样的精彩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 语文课上，老师们很好地贯穿了语文教学素养的培养方法，很好地落实了孩子们听说读写的能力。大家能够根据课文特点，学情，教师的教学风格采用不同的教学方法。这个老师重视的是方法的引导与示范，那个老师关注的是抓住留白进行适当的拓展，另一个老师关注的则是是读写的有机结合，另一位却从反复诵读入手，引导学生渐入佳境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 数学课上，各个老师的切入点都不同，有的问题导入，让学生带着问题去探究；有的从生活实例化境，直奔主题；有的引导学生自己发现问题，导入新课并就学生发现的新问题展开研究讨论。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 英语老师们丰富的肢体语言，优美流畅的口语表达给孩子们创设了浓厚的语言环境，让学生身临其境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 评委坚持公平、公正、公开原则，依据评分细则和得分标准现场打分，从教学目标、教学内容、教学过程与方法、专业素养、教学效果等五个方面对参赛教师进行综合评价。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 听课老师们认真专注，用心记录，虚心好学，都很珍惜这次难得的学习机会，积极弥补短板，提升自我。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讲是为了更好地促进交流与学习，也是为了更好地促进年轻人的成长与发展。如果听课是为了大家彼此之间交换“一个苹果”，那么评课就是为了促进大家由交换苹果发展为交换思想，达到交流经验，教学相长的目的。为了促进每位教师更好的专业成长，课后，评委老师在肯定授课老师教学亮点的同时，还针对课堂问题提出了整改方案，从更为专业的角度解读了如何挖掘重点，突破难点，如何还课堂于学生，如何有效评价学生的学习效果，如何规范数学用语的表达，如何条理地由易到难解析每个知识点等，真正达到了以赛促教的目的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 经过年级组反复的磨课，授课教师的精心组织、精彩展现，评委公正的评判，四天的比赛落下了帷幕。活动虽然结束了，但活动带来的效果却影响深远。这种以赛促讲，以赛促学，团队协作的讲课活动为教师开辟了一个全新的研讨模式，营造了更加和谐的教学研究氛围。现在办公室里每天都研讨不断，不同的议题在不断涌现，大家的争论、激辩仍在继续进行……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 砥砺深耕、笃行致远。能手评赛活动是学校促进教师专业成长和构建骨干教师队伍建设体系的重要举措，必将为学校落实“双减”工作、推动课堂教学研究和全面提升教学质量起到积极的推动作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：李 娟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：田燕子</b></p>