<h3 style="text-align: left;"><font color="#39b54a"> </font><font color="#167efb"> 读书是提升语文素养的王道，这是谁都懂的道理。可是要让孩子爱上读书，却不那么容易。为了推进读书活动，几年来杨树林乡中心小学，从学校层面作了具体安排：读书内容，结合“读书吧”教学具体确定；在读书时间上，安排了晨读和固定的读书课时，并按时举行“读书之星”评比活动，同时把学生朗读能力考核纳入语文学习评价，占语文成绩10%。这些办法有力推动了学生的读书活动，使学生初步养成了读书习惯。</font></h3> <font color="#b06fbb">疫情爆发后，如何保持好学生已经养成的好习惯，让读书持续升温?</font><font color="#b06fbb">经过研究，学校决定，读书内容依据“读书吧”，“读书之星”评比活动网上进行，把名额分配到班级，复课后便进行学生朗读能力考核。同时要求教师利用“钉钉”、“微信群”、“QQ群”等平台，开展读书打卡、读书比赛等活动评选“读书之星”，激励学生每天保证读书半小时。</font> <font color="#39b54a"> </font><font color="#39b54a">经过一个多月的实践探索，教师们都形成了自己独特的有效办法。王娟老师通过读书打卡活动评选“读书之星”。她为学生准备了精美的书签，只要读书积极，有进步的同学，复课后都能得到一个。</font> <font color="#ed2308">这一活动加之微信群中的随时评价互动，有效地激发了学生读书的积极性。读书使人成长，读书使人快乐！孩子们在读书中获得乐趣，获得成长。</font> 教师们就是这样利用自己最擅长的方法手段与学生保持联系，让学生时时感受到教师的鼓励和期望，体会着读书的温暖，感受到读书的快乐，使我校的读书活动持续升温，成为教育教学活动的一道亮丽风景线。