传统文化润心灵学科实践育新人

向陽餅兒

——云霄县小学道德与法治教学研讨活动在云陵第一小学举行 　　为贯彻落实党的十九大精神和立德树人的根本任务，传承和弘扬中华优秀传统文化，深化新时代学校思想政治理论课改革创新，进一步发挥道德与法治学科的育人功能。4月14日上午，云霄县小学道德与法治教学研讨活动在云陵第一小学举行。全县一、二年级道德与法治任课教师代表，各校道德与法治教研组长及郭宏茹名师工作室全体成员等参加活动。云霄县教师进修学校副校长、小教室主任何美琼老师，云陵中心小学校长张恒义老师，云陵中心小学教导主任张清裕老师等相关人员到场观摩、指导。 　　研讨活动在课例教学中拉开序幕，云陵第一小学吴秀贤老师向大家展示了人教部编版教材二年级下册第六课《传统游戏我会玩》。这是融比巴争章、传统文化和感恩教育三者相融合的道德与法治课。本节课教学设计目标明确，教学重点突出，教学设计流畅。吴老师通过以下环节开展教学活动：1.介绍比巴，明晰规则。将“比巴争章”激励评价法引入课堂，促进了小组内的合作和小组间的竞争，把他们的学习积极性、专注力调动起来，使他们的课堂学习在争章活动中灵动起来。2.以游戏导入，通过游戏环节激发学生的学习兴趣和探究欲望，调动学生学习的主动性与积极性。3.开展活动，寓教于乐。本环节通过三个活动的学习，知晓传统游戏的缘由与规则，汇聚成了历史悠久的传统文化。4.课堂回顾，总结升华。本环节通过总结归纳，巩固所学知识；通过课后延伸的实践活动，引导学生懂得传统游戏是传统文化不可缺少的，应继续传承。 　　教学过程先由拍手游戏导入新课，激发学生学习和探究的兴趣。再设计一系列有梯度的活动，如：“传统游戏知多少”“传统游戏我体验”“传统游戏我传承”展开探究性学习，让学生进一步了解和体验翻花绳、挑小棒等传统游戏的玩法，最后布置“学会玩一种传统游戏，并邀请父母一起玩”的课后实践作业，让教学回归生活，让传统文化得到传承。 吴老师在教学《传统游戏我会玩》时充分挖掘、开发和利用传统游戏的相关资源，让学生在了解传统游戏的过程中传承文化，感受传统文化的魅力。课前让学生进行了调查采访，教师收集并整理了本地有关传统游戏的音频、视频资源，让学生在课堂中交流和分享，充分体验到了传统游戏带来的乐趣。 　　通过这节课的学习，学生了解了更多的传统游戏，感受传统游戏的魅力。学会了玩一些常见的传统游戏，培养了学生分享、创新、合作的意识，并将其应用到生活中去。 　　活动的第二个阶段是互动交流环节，县进修学校何美琼副校长主持此次活动。首先执教教师吴秀贤进行说课与教学反思。接着与会教师紧紧围绕“在小学道德与法治教学中如何加强中华优秀传统文化教育”这个主题，结合本节课的教学，进行积极踊跃的交流与互动。大家认为，本课教学设计贴近学生实际，情景设计环节上注重把握学生的爱好与需求，同时在整堂课中，始终注重对学生情感、态度、价值观的培养。在游戏活动时，既采用小组合作又采用集体创编的形式让学生充分体验创新和合作的乐趣，从而加深学生对传统游戏的传承、分享和创新。大家对课堂教学中的不足，交流了看法，提出改进的意见。 　　县道德与法治学科兼职教研员郭宏茹老师对本堂课进行了全面科学合理的评议，提出了指导性建议，并对学科教学与教研的新方向从专业角度提出了看法。 云陵中心小学教导主任张清裕老师对本节课及活动也提出指导性的建议。 　　最后，何美琼副校长对活动做了总结：中华传统文化博大精深，为我们的教学提供了广泛而丰富的德育教育资源。我们在结合优秀传统文化进行教学时，应以课堂为主渠道，让学校、家庭、社会这几方面的教育形成合力;坚持古为今用、推陈出新、去粗存精，取其精华，去其糟粕，并且选择合适的教学切入点，不断创新教学方法、教学手段，不断充实教材内容。达到培育和践行社会主义核心价值观目的，实现立德树人的根本任务。 　　何副校长指出，有遗憾的课才是真实的课堂。她勉励教育同仁，教无止境，继续努力，砥砺前行！ 　　此次研讨交流活动，取得预期的研讨效果。促进了小学道德与法治学科的教学、研究向着更高目标迈进。中华优秀传统文化立足于学科实践，如春风细雨般轻柔，滋润着孩子们纯真美好的心灵。 文字：李茹兰图片：陈云燕编辑：张婷审核：何福生