聚焦课堂促“双减” 示范引领注活力 ----古浪县定宁中心小学骨干教师示范课教学及研讨活动

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为促进“双减”工作落地落实落细，古浪县定宁中心小学多措并举，力争从源头抓起，聚焦课堂教学的主阵地，通过层层选拔，在语数英三科中评选出6位党员或骨干教师承担示范课教学，为课堂教学注入活力，切实做到提质增效。 　　 　　在本次示范课教学活动中，每位教师高度重视，课前精心准备，反复研读教材，深入挖掘教材内涵，准确定位教学目标，经过多次磨课研课，不断完善教学设计。 　　授课过程中，语文教学牢牢把握“以读促学”这条主线，在读中思考，在读中感悟，在读中升华，教学符合低中高年级学生的认知特点和学情，激发了同学们对祖国语言文字的热爱。 　　二年级语文课前操，为充分调动学生的学习积极性做足准备。活泼可爱的孩子们在欢快的节奏中尽情的展现自我。 二年级语文《蜘蛛开店》授课教师：郭珺 　　随文识字，复述故事，故事创编，她们个个是“行家里手”。 　　孩子们天马行空的想象，出其不意的创造，将课堂推向了高潮。下课铃响时，听课的老师们意犹未尽，还沉浸在充满童趣的故事里不能自拔…… 　　在王梦麟同学的故事中，蜘蛛老板终于成功开店了，它编制的耳套漂亮又暖和，受到了大家的一致好评，并且生意越来越红火。 五年级语文《自相矛盾》授课教师：刘生平 　　刘老师的古文教学，深入浅出，循序渐进，让深奥的古文也如白话文一般通俗易懂。 刘老师抑扬顿挫的朗读，更是展现了文言文古香古色的韵味，宛如穿越时空的隧道，我们回到了几千年前，一位老夫子，拿着一本简牍，教导弟子们…… 三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》授课教师：王金花 　　王老师在反复指导学生，通过对人物语言描写，来体会人物性格，分析人物性格，学会简要复述、创造性复述等方法。 五年级数学《分数的基本性质》授课教师：王晓妮 数学课堂注重数学思想的渗透，培养学生的数学思维，注重知识的探究过程，感悟数学源于生活，用于生活。 三年级数学《年月日》授课教师：谢春燕 五年级英语《She visited the Tianchi lake》授课教师：许小玲 英语课堂从听、说、读、写四个方面出发，努力提升学生的语言综合运用能力，通过自主合作探究教学模式，融入生活情境中，学生的自主学习能力得到了锻炼。课堂中，老师们精准设计习题，满足学生不同层次的需要，夯实基础，培养能力。在课后的分学科教学研讨中，智慧的火花再次在交流中碰撞，教师们就如何挖掘教材和作业设计、个人成长等方面，各抒己见，互相探讨。总结的方法实用，可操作性强，既能反馈学情，又能巩固新知，还能拓展提升学生素养。 　　张校长根据本次授课，对新课标的学习领会、教材整合运用，课堂教学三维目标的达成，学法指导，习题设置等方面进行指导，并提出了更高要求。 本次活动，为青年教师教学理念更新、如何备课，课堂教学设计和教师专业成长送去了一场“及时雨”，活动目的达到，活动效果显著。学校将会分层次持续改进课堂教学，为教育教学内涵式发展提供动力，让教学有温度、有效度，为学生的成长打好基石。