经验分享促专业成长集体研磨展德法新径

小学道德与法治李毓华名师工作室

——李毓华名师工作室成员参加2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享活动 2022年4月12日下午，道里区小学道德与法治李毓华名师工作室成员曲哲人老师在“2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享”活动中，进行了以“云端聚力展德法新径，培根铸魂促品行养成”为题的线上教学个人经验分享。 新冠疫情背景下，我们的教育从线下转移到了互联网，这对道德与法治学科的教师们提出了新的挑战。曲哲人老师从课前准备、课上观课、课后直播答疑与拓展延伸这四个方面与大家分享她在线上教学期间的一些做法与尝试。通过不同的线上教学方式，充分调动学生学习的积极性，乐于参与到线上德法学科的学习中，使学生学到知识，明白道理，将德法学科的育人目标逐步落实到位。 工作室的各位成员积极参与此次活动，并与大家分享交流自己的感受。李毓华：在后疫情时代，线上教学已经成为常态化。然而，线上教学也并非完美的教学方式，这种教学方式存在互动性、活动性不足的缺陷，尤其是在小组合作中，小组同学之间无法充分而有效地互动。因此通过工作室课题的研究，希望能够帮助道德与法治教师更新教学观念，重视线上教学特点，结合学生实际情况进行调整完成线上课。除此之外，老师们要积极地积累总结教学策略和方法，不断优化线上教学。未来两年的研究，希望真正将我们工作室的“3+9步”创新教学法应用在线上课堂教学中，提高教学效率，提升学生学习能力。朱爽爽:今天，我有幸观看了哈尔滨市教育研究院小学教研部举办的“云端担使命线上谱华章”2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会，让我收获颇多。来自各个学科的优秀教师为我们分享他们的线上教学经验，老师们讲解都很精彩，实用。线上教学离不开平台和资源，有的老师详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能，有的老师通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源，有的老师详细给我们介绍了常用的几个录制微课的软件，还有的老师介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件,通力合作，高效地上课。这次经验分享活动，老师们通过分享自己优秀的线上教学经验，给了我很多的启示。我将在今后的线上教学活动当中多多向这些老师学习，将优秀的经验和方法运用到自己的线上教学活动当中，让自己的线上教学活动内容更加充实，师生互动环节更加丰富多彩。王洋：今天，我观看了哈尔滨市教育研究院小学教研部举办的“云端担使命线上谱华章”2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会，在会老师的引起我许多共鸣。网络教学已深入生活，打破了时间、空间、区域的局限性，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。这次听到与会老师的实践做法，我深受启发。教学相长，我作为一名一线教师会在我的线上教学中会结合这些行之有效的经验去实践探索，力求把线上课堂的教学时效性再提高一个台阶。张兆贺：疫情的反复让线上线下教学的切换成为常态。观看了哈尔滨市教育研究院小学教研部举办的“云端担使命线上谱华章”2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会，让我对线上教学有了新的感悟。线上教学缺发师生生生的互动，但我们可以巧妙的设计教学环节，高效的开发和利用直播软件的各种功能。在今后的教学中把学习到的优秀教师的经验运用到自己的教学中，提高自身的教育教学能力，提升学生线上教学的学习兴趣。 姜华：新冠疫情背景下，我们的教育从线下转移到了网上，这对道德与法治学科的教师们提出了新的挑战。曲哲人老师从课前准备、课上观课、课后直播答疑与拓展延伸这四个方面与大家分享她在线上教学期间的一些做法与尝试。我们通过精准备课把教学内容浓缩到了短短的十几分钟，设计了生动地引导学生积极参与的问题，让所有学生愿意来上课，愿意在实践中践行我们道法课传授的育人目的。同时，我们设计了多种形式的活动，通过预习单，课后实践单，鼓励学生课前自读教材参与到动脑动手的课上活动；更要在课后通过实践在家庭生活中、在社会生活中使学到的知识、明白的道理落实到行动上。曲老师的分享进一步我们认识到作为教师我们要通过不同的线上教学方式，充分调动学生学习的积极性，乐于参与到线上德法学科的学习中，使学生知行统一。于娜：今天听了工作室成员曲哲人老师以“云端聚力展德法新径培根铸魂促品行养成”为主题的线上分享，曲老师从课前教师和学生的准备、课上观课、课后的直播答疑与互动、课后拓展延伸四个方面介绍了她在线上教学期间的一些做法。在课前教师围绕教学重难点设计学生学习活动任务单，课上学生认真上课，完成实践活动。我担任的是一年级的道德与法治课程，所以我一直思考如何让我的线上课能够吸引低年级学生的注意力，根据一年级学生的年龄特点，我选用猜谜语导入，这种方式学生们参与的积极性较高，在授课过程中，用云平台课程与课件相结合的方式，对于教材中出现的一些辨析的内容，我会用课件展示，留给学生充分的时间发表自己的看法与观点，这种方式学生参与的积极性较高，也让学生达到真正“在线”学习的目的。贾丹萍：观看了哈尔滨市教育研究院小学教研部举办的“云端担使命线上谱华章”2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会，我收获很多。曲老师向我们展示了网络教学的魅力所在。强调线上教学要注重学生的参与，调动了学生学习的积极性，吴主任也参加了我们的活动。并给出了很好的建议和指导，在今后的网络教学当中，我们要让学生多读、多说、多思考，充分调动学生的积极性和参与性，这样才能够提高网络教学的质量。网课也需要互动，也需要在网课平台中关注学生的学习状态和学习效果。网课更需要老师的导学案具有路线性和针对性，使学生的学习指向性更明确，从而更好地培养学生的自我学习的习惯和能力。 王琦：观看了哈尔滨市教育研究院小学教研部举办的2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会，其中名师工作室成员曲哲人老师以“云端聚力展德法新径培根铸魂促品行养成”为主题的线上分享让我感触颇深，线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！杜颖：观看哈尔滨市小学教研部举办的“云端担使命线上谱华章”2022年哈尔滨市小学线上教学典型经验分享会后，使我收获满满。通过老师们的经验介绍和方法的分享，使我对线上教学有了进一步的理解和认识，也使我更加坚定了上好线上课的信心。网课期间，学生会因为学习环境、学习方式的改变，产生一些懈怠的情绪。在线上教学中，我结合课程内容设计相应问题，授课时关注每一位学生，通过学生自主发言、随机抽取学生发言等方式，让每一个孩子都能充分参与到教学活动之中，让学生在探究与思考中达成教学目标，将“德”与“法”内化于心，外显于行。在线上教学中,我还注重运用激励性和赏识性的语言对学生进行即时评价，风趣幽默的话语，能使学生在笑声中得到启发，在快乐的情绪中参与学习。教师丰富的评价语言,让学生在平等,和谐的课堂氛围中,品尝成功的喜悦,增强学习的自信心,促进学生潜能和个性的发展。今后我会更好地利⽤线上教学⽅式方法，让线上和线下教学相辅相成。 此次线上活动的分享与学习，让工作室的成员们收获满满，尤其在疫情仍存的现在。作为道德与法治教师的我们，更应该及时更新教学理念，加强学习，做好充分的准备，把能够做到的事情做到最好，保持良好、积极的心态，完成好线上教育教学工作。学在当下，温暖前行！