开展疫情防控演练筑牢校园安全防线——阳光福利学校开展疫情防控演练活动

囊谦县阳光福利学校

为坚决打赢疫情防控阻击战，筑牢校园安全防线，囊谦县阳光福利学校坚决贯彻落实省、市关于疫情防控工作有关部署和要求，提高站位，压实责任，抓紧、抓实、抓细学校疫情防控工作，针对如何科学、及时、有效的应对疫情突发事件，提高疫情防控应急处置能力，确保校园安全，保障全体师生身体健康和生命安全，继校园多次消杀防控活动后，由校党支部组织安排开展了疫情防控演练活动政教处具体执行。 演练前，学校成立了新冠肺炎疫情防控领导小组，并面向全体教职工召开了囊谦县阳光福利学校疫情防控工作再安排再部署会议及疫情防控应急演练专题培训会议。针对此次演练应急处置，做出详细部署，强化各环节的职责分工。活动由党支部书记、校长俄扎担任总指挥，土丁达杰、达哇才仁任副指挥，各科室主任，全校班主任共同参与。 　　本次演练设置了学生入校、课堂、就寝、就餐和教师办公室等场所突发情况进行应急演练。演练现场，各防控应急小组严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了本次疫情防控应急演练的任务，各班主任老师全程参与学习。 场景一：学生入校，在校门口发现体温检测异常学生 （值周老师体温测量检查、检测中发现体温异常的学生、保安叔叔带到复测点进行全身消毒、校医对学生进行测量体温、谈话并登记联系家长。） 场景二：课堂，正在上课，发现一名学生发烧。 （值日班长到了教室打开窗户通风并协助老师在教室门口给全班学生测量体温、到了第三节课有位学生身体感到不适、老师对学生进行体温测量、带学生走到教室门口等待、联系校医班主任和疫情防控工作组成员俄扎、任课老师带学生到临时教室继续上课、学校后勤消毒组去原来的教室消毒、校医带学生去临时隔离室。） 场景三：学生宿舍，发现学生身体不适。 （男生宿舍楼105寝室学生扎巴生格感觉头晕头痛、宿管测量体温并联系值周老师、值周老师带学生去隔离室、宿管带学生到临时寝室就寝、校医对学生进行体温测量并联系家长、校医和班主任做好学生身体情况跟踪和每日上报工作） 场景四：办公室，一位教师体不适、发烧。 （办公室里发现有位老师头晕身体不适、测量体温发现异常、给校医打电话、到临时隔离室、登记、学校后勤带老师去医院就治、后勤消杀工作组对办公室进行消毒） 场景五：食堂门口学生排队准备就餐 （准备就餐时值周老师发现有学生身体不适、测量体温发现异常、带学生去临时隔离室、校医联系家长和班主任并做好后续身体情况跟踪和每日上班后工作） 　　活动结束后，俄扎校长再次传达了上级要求并强调本次演练的重要意义，针对本次演练活动进行针对性总结，增强全校老师的防控意识，确保校园安全。 　　本次演练活动的开展，提升了学校疫情防控能力，形成了处理应急情况的有效机制，意义重大，我们也将继续抓实抓细疫情防控各项细节，不断查缺补漏，织牢疫情防护网，做好疫情常态化防控工作，确保校园平安。