“阅读润童心研讨促发展”—— 二连浩特市第三小学“快乐读书吧”阅读推荐课展示

刘瑞珍

为推进全体语文教师对统编教材的有效使用，使教师们准确把握“快乐读书吧”栏目在语文课外阅读中的作用，进一步明确课外阅读指导的教学侧重点，从而将课外阅读真正纳入到课堂教学，鼓励全校学生以书为友，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的书香氛围，全面提升全体语文教师的阅读指导水平和学生的综合素养，提高教育教学质量，二连浩特市第三小学于2022年4月11日-4月15日，开展了各年级“快乐读书吧”阅读推荐课。 “快乐读书吧”是统编教材中的一档重要栏目，是统编教材的一种创造，其目的就是为了强调小学生阅读的重要意义，强调教师在语文教学中对于阅读的重要关注与精细指导。 一年级组 一年级组冀燕博老师执教《读读童谣和儿歌》。冀老师善于创设阅读情境，在语文书16页是一本翻开的书作为背景图展现出来，上面有一首童谣和一首儿歌作为例子，创设了两个小伙伴对话的一个情境。接着引导学生借助注音去读一读《摇摇船》和《小刺猬理发》，在读这个环节学生们得到了练习充分。会读之后老师组织进行拍手读、男女生赛读、学生老师一起读、加动作读等等，进一步激发学生阅读兴趣。 二年级组 　　二年级组李小花老师执教《读读童话故事》。在开始读书前，李老师对学生进行了读书方法的指导：观察封面，看书名，看作者，看插图，翻书找目录，了解目录在书中的位置、呈现的内容和作用，学习读目录的方法。通过同学间推荐分享、朗读故事里的片段、问题引导等多种方法激发学生们的阅读兴趣。通过老师的指导，学生初步学会了看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 三年级组 三年级组齐亚楠老师执教《中国古代寓言故事》。整节课齐老师思路清晰流畅，学生紧跟老师节奏。齐老师从课前导入开始，通过看图猜寓言激发学生们阅读兴趣，紧接着观察书籍封面发现信息，引导学生找到每个单元的阅读指导，通过学习阅读指导提炼阅读锦囊，最后把阅读锦囊应用阅读在《叶公好龙》和《郑人买履》的两个故事中。学生一边读一边悟道理，读完以后联系生活实际。 四年级组 四年级组萨日娜老师执教了四年级“快乐读书吧”栏目中的《十万个为什么》推荐课。这节推荐课以生活中的发现和疑问引入，通过介绍作者、了解创作背景激发学生的阅读兴趣。在课堂上，萨老师带领学生们结合生活经验，探究书中的科学奥秘，初步了解了书中的主要内容，感受到了阅读的乐趣，同时初步学习了阅读科普读物的方法，鼓励学生运用所学方法进行自主阅读。 五年级组 　　五年级组刘瑞珍老师执教名著《三国演义》阅读推荐课。这节课从中外文史学家对名著的评价入手，引发学生阅读兴趣，通过多媒体播放94版《三国演义》主题曲引起共鸣。随后从了解名著内容、名著主题、名著作者三方面入手，引导学生熟悉阅读名著的方法。接着老师强调了《三国》的影响和价值，鼓励学生按照课本中提到的方法积极开展阅读。 六年级组 六年级组张雪莲老师执教《爱丽丝梦游仙境》阅读推荐课。首先张老师用单元主题导入，接着带领学生从作者、背景、阅读书中的阅读方法等方面引导学生对这部名著进行了解。最后，张老师指导学生制定阅读计划，激发阅读兴趣，开始阅读之旅。 课后，语文老师们围绕课例教学积极展开研讨，大家就课型的设置、阅读方法的指导、书中内容的呈现、书本的编排体系、对文本的有效解读等方面进行了热烈的交流，加深了对“快乐读书吧”栏目的思考，进一步明确了课外阅读教学的方向。 此次课题研讨活动，为教师们执教“快乐读书吧”提供了新思路，指引了方向，促进了教师的专业成长。相信老师们在此次研讨活动的指导下，能更准确地把握该栏目的执教方向，在今后的教学中，能通过科学有效的引导，在学生心中播下阅读的种子，从而使他们走向自主阅读、终身阅读的道路。