<p class="ql-block"> 春天的阳光温馨恬静，春风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬，正是深耕教研的好时光。为促进教师专业发展，加强教师之间的课堂交流，实现高质有效，我校第十届“臻美风采杯”全员赛教拉开序幕。🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block"> 在学校的统筹安排下，4月11日起，我们开始了组内赛教活动。在年级组长朱玲老师的组织下，一年级语文老师经过商讨，确定了“同课异构”的内容及上课时间。</p><p class="ql-block"> 由朱玲、何雪、张立三位老师同上《端午粽》一课；由谢菁、陈雪莉、潘雪融三位老师同上《动物儿歌》一课。</p> <p class="ql-block"> 经过紧张的备课，用心的钻研，老师们以最好的状态参与了本次活动！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活力课堂展风采👏👏👏</p><p class="ql-block"> 首先上场的张立老师，她通过图文结合，联系生活实际等方式，充分调动学生的学习积极性，在学中玩，在玩中学。让孩子带着问题去读书，再圈一圈，划一划，即动手又动口，掌握学习方法，把学习的主动权交给学生。🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 何雪老师的《端午粽》从教学设计到课堂展示，处处渗透着她对学生的用心。如学习粽子的色、香、味时，告诉学生是由外到内的去写，这就有意识地指导了孩子写法，初步潜意识地、有目的地培养学生的写作能力。🌷🌷🌷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱玲老师的课程设计新颖，学生主动性得以发挥。上课伊始，朱老师带着孩子们走入情境，感受端午节品粽子的节日气息。“品”粽从“读”粽开始，朱老师通过多种形式、方法的朗读，增强了学生自主阅读的兴趣，并提高了阅读的能力！🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 谢菁老师和一5班的孩子们带给大家精彩的一课《动物儿歌》！在教学过程中，谢老师进行了集中识字，认识了带有“虫”字旁的生字。还采用形声字构字规律，让学生识记，巩固生字。教学中注重引导学生发现构字规律，渗透学习方法的指导，最终目的是让学生能独立识字。🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 瞧，朝气蓬勃的雪莉老师也上场了！陈老师从学生的兴趣出发，设计了符合低段年龄特点的识字游戏和朗读活动。运用“谁在哪里干什么”的句式，激发表达欲望；利用精美的图片，增强学习兴趣。通过朗读，表演，加深学生对动物习性的了解。🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 潘雪融老师在执教《动物儿歌》时，突破难点，教学中注意引导学生发现构字规律，渗透学习方法的指导，不仅仅只是把教科书上规定的字教孩子，她的最终目的是让学生能独立识字。如，在学认识了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等生字后，引导学生掌握借助形声字特点识字的方法。🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>反思 点评</b></p><p class="ql-block"> 赛课结束后，六位老师对自己的课堂进行了回顾，发现亮点，查找问题，深刻反思。年级组教学经验丰富的朱玲老师、李娜老师、何葵老师对每一堂课，每一位老师的优势与不足进行了交流，并把此轮赛课的收获和思考进行了总结。在各位老师的指导下，大家对教学中的问题不断研究，反思，<span style="font-size:18px;">并主动在平时的常态课中高标准要求自己，促进专业发展，不断提高自己的教学水平和教学质量！</span></p> <p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是“中小赛教时”！“不断展示，持续交流，激发潜力，提升技能”是每一次赛课的标准和目标。善于倾听别人的评价，发现自身不足，扬长避短，是我们成长进步的基石。相信我组的老师们将带着锐意进取，敢为人先的精神，在中小教育这片沃土上，向美而生，尽展芳华，遇见更优秀的自己！👍👍👍</p>