<p class="ql-block">为了切实做好疫情期间不出门,我园在一次开启了教师线上学习培训系列活动，努力做到“停课不停研，线上学习共成长”。</p> <p class="ql-block">纲要》中提出幼儿园要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。“根据《纲要》精神，深入探讨自主游戏对幼儿的价值，促进教师专业化成长，全面推进课程游戏化的研究进程，我园积极参与课程游戏化教研活动，并着力开展关于游戏视频解读的教研活动。</p> <p class="ql-block">游戏作为一种可以让幼儿自由自主地进行创造,并使其创造性得到最大程度发展的活动,恰当有效地激发幼儿的创新意识。</p> <p class="ql-block">培训学习中，教师们认真做好培训记录并进行学习反思，与同事相互交流学习心得，通过交流可以看出老师们都在积极学习共同进步，坚守着作为一名教师的职责，每一位教师都是那么认真且高度负责。</p> <p class="ql-block">我们充分认识到幼儿自主性游戏的重要性以及教师在幼儿自主性游戏中做好观察记录和适时指导的必要性，积极做好引领和指导工作。引领教师发现自主游戏对幼儿的价值，正确解读幼儿游戏行为。</p> <p class="ql-block">在一次次教研活动中，逐步更新了教师的对游戏的认识理念，在一次次思想碰撞中提升了教师对游戏的解读能力。促进了教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block">著名的教育家陈鹤琴认为：大自然，大社会，都是活教材。幼儿教育应该是“活教育”，应该用孩子的手、耳、眼睛去体验，用小嘴巴去讨论，用小脑筋去思考，应该在生活中践行，在自然中认知。</p><p class="ql-block">🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺</p><p class="ql-block"> 学习，我们在路上。成长，一定会不期而遇，博通幼儿园将珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，使教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，为幼儿创设宽松和谐的自主性游戏环境，让幼儿在游戏中快乐成长</p>