<p class="ql-block"> 为促进义务教育内涵发展和质量提升，进一步提高教师的政治素质和业务能力，4月11日晚上，我校召开教师例会，组织全体教职工学习《义务教育质量评价指南》。</p> <p class="ql-block"> 会上，胡水生校长围绕《评价指南》的总体要求、评价内容、评价方式、评价实施、评价结果运用、组织保障以及义务教育质量评价指标七个方面进行深入解读，带领全体教师深入学习《评价指南》，帮助全体教师不断提高评价工作的有效性。</p> <p class="ql-block"> 4月12日中午，再次召开行政班子会议，胡校长组织学校行政班子重点学习并讨论学校办学质量评价指标和学生发展质量评价指标，依据指标体系提出本校提高办学质量的措施和评价学生的办法。</p> 学校办学质量评价 <p class="ql-block"> 学校办学质量评价主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容，旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，不断提高办学水平和育人质量。</p> 学生发展质量评价 <p class="ql-block"> 学生发展质量评价主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五个方面重点内容，旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。</p> <p class="ql-block"> 通过此次学习，全体教师对“义务教育质量”的“评价标准”有了更多的了解和认识，在接下来的教育教学活动中也将认真根据《指南》要求规范教学，实现更有针对性的教学，切实推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block">统筹主编：胡水生</p><p class="ql-block">文本编审：高金兰</p><p class="ql-block">文本来源：遂川长征英烈红军小学</p><p class="ql-block">图片来源：李苏婷 郭妤琴</p><p class="ql-block">责任编辑：潘笑笑</p>