美乐幼儿园2022年春季学期教师五大领域精品课比赛活动

美乐幼儿园

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为更好地提升幼儿园教师专业技能水平，激励教师重视、坚持基本功训练，建设一支高素质的幼儿教师队伍，培养一批具有扎实基本功、富有活力的教师队伍，4月12–14日美乐幼儿园开展了教师五大领域精品课比赛活动。 赛前准备本次研磨活动历时两个星期，幼儿园各大领域学科团队齐心协力，在领域学科带头人的带领下，从选材定稿、修改教案、制作课件、模拟上课、到试教，出谋献策，聚焦教研靶心，定位教研坐标，提升课程领导力以及课程实践性。 园长致辞美乐幼儿园刘园长为本次活动致词，希望通过举行本次活动促进教师们提升教学水平，互相学习、取长补短、开拓创新、共同成长！希望老师们一如既往地认真钻研教学，在实践中大胆探索教育教学的新方法与新途径。美乐幼儿园的明天因此而精彩！ 活动展示毕老师执教的小班健康《小脏兔》，通过语言表达和表演。引导幼儿注意个人卫生，给幼儿普及一些生活小常识，帮助幼儿养成讲卫生的好习惯。 武老师老师执教的中班科学《找一找》，让幼儿“从生活中发现、在发现中探究”的原则下，从幼儿最熟悉的生活着手组织活动，精心设计活动方案，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。活动形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在实践操作探索中感受到了科学活动所带来的快乐。 郑老师执教的大班艺术《读唐诗》通过朗读演唱古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，将所学习的古诗配以乐器演奏出来。使幼儿语言的发展贯穿于各个领域。 段老师执教的小班社会《清洁小达人》让幼儿知道生活的环境需要定时打扫，体会清洁达人工作时的辛苦，请幼儿帮助家长和教师做力所能及的清洁工作。 孙老师执教的小班科学——《找不同》引导幼儿通过观察，比较，操作，学习使用“上下、里外”等方位词来描述空间位置为其它领域的学习奠定基础 管老师执教的小班科学《动物的耳朵》结合生活经验认识动物，并知道它们耳朵的特征，模仿动物的耳朵。 焦老师带来的小班社会《踏青》让小朋友认识常见的一些旅行用品，知道外出踏青需要准备哪些物品。 大班杨老师的健康——《抢椅子》通过做游戏和发展身体移动中的协调性和稳定性，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。游戏融入活动，让幼儿在自主的思考、探索、参与其中，培养积极向上的精神。 王老师带来的中班语言——《小羊咩咩去散步》通过游戏，帮助幼儿理解符号在生活中的应用。在关注幼儿概念建立的同时，渗透语言教育、自我保护教育，突出融合课程的理念，注重幼儿多方面能力的培养。 中班费老师的社会——《来我家玩吧》幼儿能正确描述地图所表达的方向与位置，培养幼儿在日常生活能看懂路线图，理解路线图上的标识及作用。 活动总结美乐幼儿园刘园长对本次比赛进行小结，充分肯定教师的成长和进步，以及各位老师出谋献策、倾囊相授，高度凝聚了团队的智慧与力量。指出本次活动中，充分尊重幼儿的学习特点，将幼儿园课程游戏化的理念融入到集体教学活动中，珍视游戏的独特作用，依据各类教学活动的核心价值和幼儿的年龄特点，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验，合作交流和表现表达。“关于教学目标的设定”“关于课堂活动的组织，我们如何创造机会让幼儿自由表达呢？”等方面也是教师需要继续思考研究的方向。 颁奖合影在这个万物复苏的季节里，美乐幼儿园开展“五大领域精品课”教学成果比赛，每位老师课堂教学各有特点，各有侧重，精彩纷呈，取得优异的成绩，这都离不开教师们的虚心学习，反复推敲教学设计，多次磨课，展示了我园老师良好的专业素养。本次教学比赛活动的开展，是对我园教师基本素质的一次检阅，同时也是为教师们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台，展示教师自我风采和扎实的基本功素养，使全体教师真正认识了“练基本功、赛基本功、强基本功”的内涵、目的和意义，从而树立“学高为师、身正为范”的良好意识，也为今后更好的教育教学，成为全能型教师打下坚实的基础。