园本培训结硕果技能大赛展风采———海子滩中心幼儿园组织开展“长江之浪”园本培训工程第五期成果展示比赛

海子滩中心幼儿园

古浪县海子滩中心幼儿园自2019年秋学期启动“长江之浪”园本培训工程以来，充分利用身边的名师资源充当导师开展园本培训，取得了很好的预期效果，为检验第五期培训成果，2022年4月11日--13日，海子滩中心幼儿园举行“亮技能·展风采·促成长”教师技能大赛，给每一位教师搭建了一个展示自我风采的平台，为大家提供了一次相互学习的机会，同时使老师们能找准自己的薄弱点，加强自我学习，真正达到以赛促教的目的，在幼儿教师专业化成长的道路上不断提升、不断进步。 比赛分为课堂教学、舞蹈、键盘弹唱、简笔画四个环节。 同课异构绽异彩 　　活动中老师们都做了精心的准备，结合自身专业特长，运用现代化教学方式精心设置教学活动，充分利用多媒体设备，以直观形象的画面、丰富的表情、生动有趣的语言、姿势优美的动作，激起幼儿的学习兴趣，体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。 大班社会《我的小书包》 　　王瑞霞老师的大班社会活动《我的小书包》，活动中各个环节层层递进，环环相扣，自始至终吸引着幼儿的注意力，激发了幼儿操作的欲望。在活动的过程中，能以动制静，充分让孩子动手操作，并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。 　　张宝燕老师的大班社会活动《我的小书包》，本节活动孩子和老师配合的极度默契，课堂气氛活跃，在教师的有利引导下通过观察和实际操作让孩子轻松愉快的学会了整理书包，激发了孩子们上小学的强烈愿望。 　　刘春苗老师的大班社会活动《我的小书包》，活动中教师能把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和反应，及时以适当的方式应答，为孩子们活动的顺利开展提供必要的支持和帮助，使每个幼儿在活动中都能获得情感和探究的满足，体验成功的喜悦。 　　邢永芳老师的大班社会活动《我的小书包》，课前准备充分，充分利用了多媒体教学手段，教学设计合理，始终以幼儿为主体。运用自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师幼配合默契，取得了较好的学习效果。教师语调亲切，使幼儿在和谐融洽的氛围中参与活动，达到了较好的效果。 中班语言活动《小蝌蚪找妈妈》 　　陈姗姗老师亲切的教态，动听的语言，灿烂的笑容，丰富的表情及肢体语言，让小朋友真切的感受到了妈妈的温暖，通过“画青蛙”环节，让小朋友深刻的记住了青蛙的几个特征。 　　李光霞老师为了能吸引孩子，以游戏表演的形式展现活动，符合幼儿的认知规律和年龄特点，采用师幼互动的讲述方法，很好的培养了幼儿的语言表达能力，结合课件展示小青蛙的生长过程，使孩子们充分地了解了故事内容。最后，情感升华到“没有妈妈的孩子多可怜呀”，引发了幼小心灵的思考。 　　付自芬老师以她独特的富有亲和力的声音，加上抑扬顿挫的语调，生动地讲述了《小蝌蚪找妈妈》这个故事。活动过程中，气氛活跃，孩子们情绪饱满，学习的主动性被充分调动。最难能可贵的是能将幼儿的养成教育贯穿活动始终。 　　张兴丽老师在整个活动过程紧紧围绕目标，环环相扣，各个环节过度自然。通过语言的有效引导，启发提问、倾听、观察等形式，激发了孩子们的求知欲，发展了孩子们的思维，提高了他们的兴趣。活动最后还拓展强调，青蛙是益虫，呼吁大家保护小动物。 小班科学活动《拼小树》 　　邢延琴老师执教的小班科学《拼小树》，活动过程逻辑性较强，活动思路严谨。导入引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣；活动过程中注重培养学生合作精神；能创设情景，引发学生思考讨论，促进师生互动。体现了扎实的活动基本功。 　　芦巧琴老师执教的小班科学《拼小树》，活动设计思路清晰，知识由浅入深、谆谆引导，创设情景、引发学生思维；促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师的主导、学生的主体地位。能注重培养学生分析问题，解决问题的能力，较好体现三维目标。特别是教师课件的制作，由一位原来对电脑从未接触的老教师，通过园本培训，能设计制作出较高质量的课件，实属不易。 　　谭庆玲老师执教的小班科学《拼小树》，幼儿进场方式新颖独特。老师活动思路清晰、语言流畅，安排合理，效果良好。体现出老师备课充分；活动过程中重点突出并善于调动学生积极性。虽然是小班的孩子，但在谭老师的引导下，幼儿能够积极地展开讨论交流，既解决了问题，又培训了幼儿的团队合作意识。 　　刘春汝老师执教的小班科学《拼小树》，教师语言亲切温柔。整个活动过程中，教师就像孩子的妈妈一样，能细致入微地照顾到每一位幼儿。当幼儿在老师的引导下解决问题时那种脸上喜悦的表情，让在场评委切切实实地体会到教育的艺术与魅力。特别是活动中，教师几乎没有用课件，但活动效果丝毫不亚于使用课件的教师。 　　每节课结束后，授课教师都要进行简单的说课，由评委老师们评课。点出了教学过程中的闪光点，也指出了其中不足之处。海子滩教育工作站教研室参与活动并予以点评指导。 激情飞扬舞自信 　　舞蹈比赛中，教师们各施所长，尽情地展现自我，跳出了激情、舞出了精彩，展示了扎实的舞蹈功底。 王瑞霞老师的《萱草花》 陈姗姗老师的《左手指月》 张宝燕老师的《异域风情》 刘春苗老师的《恋人心》 张兴丽老师的《广寒宫》 刘春汝老师的《幸福山歌》 芦巧琴老师的《谪仙》 邢永芳老师的《铃鼓声声》 付自芬老师《乡愁》 谭庆玲老师的《红红的日子》 李光霞老师的《洗衣歌》 弹唱声声琴悠扬 　　弹唱是幼儿教师必备的基本功之一，本着“互相切磋技艺，提高技能水平”的原则，激励教师重视和坚持基本功练习，不断提高综合素质及专业素养，为提高保教质量奠定良好的专业技能基础。 《小闹钟》 《我的好妈妈》 《只要妈妈露笑脸》 《时间像小马车》 爱而不简画精彩 　　简笔画是幼儿教师的一项基本功，为进一步提高我园教师的绘画能力，促进教师专业能力提高。我园教师在田小沁主任的培训下，简笔画水平有了很大的提高，老师们不仅学习了简单实用的简笔画绘画技巧，更拓展了美术视野和美术欣赏水平。 这次简笔画的主题是《会爆炸的苹果》 　　大赛的惟幕已悄然降落，智慧的声音还在我们耳边回荡；当比拼的氛围已接近尾声，思想的火花还在我们眼前跳跃。今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；明天，我们在自己的岗位上辛勤耕耘，播种希望。 更新理念、炼就内功，是我们的初衷；改变生活、创造精彩，是我们的希望；我们挥洒着汗水和泪水一路走来，我们呵护着幸福和希望，奔向美好的明天！ 监制:张成国审核:田小沁编辑:陈姗姗