<p class="ql-block"> “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”我们是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮迷茫的前方。疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们的学习热情。此时外面已经是春暖花开、风和日丽，我们相聚线上云端，开启线上教学奇妙之旅。 </p> <p class="ql-block"> 虽居家办公，但是语文教师们的教学质量不打折。各位老师们克服种种困难，群策群力，认真备课，丰富教学内容，学科教研组集体研讨引领，科任老师在固定时间进行线上集体备课，讨论教学进度、教学难题，分享学生线上教学的趣事。</p> <p class="ql-block"><b>小组牵起行动线，同伴激励共前行 </b></p> <p class="ql-block"> 线上教学，语文教师们为了提高学生学习的主动性积极性，语文教师们充分利用小组合作学习。各个小组长发挥重要作用，建好组员群等待各位老师分配的学习任务。在早读，学生们根据老师布置的早读任务纷纷早起打开视频开始新一天早读，迎着朝阳他们书声琅琅，响亮的读书声昭示着这一天学生们必定有更大的收获和更深的体会。为了丰富学生的语文积累和提高学生的作文水平，老师们每天都会布置背诵小任务，任务虽少但是更多的是锻炼学生的学习自律性和主动性。各位同学在背诵上积极活跃，每天定时给组长背诵学习任务。看着学生们的一条条录音，老师们为学生感到骄傲、自豪。在课下，小组组长及时提醒组员提交作业并给予鼓励性的表情包。在小组学习上我们看到了是一个个活泼可爱积极向上的学生们。学生们用积极的学习态度诠释着他们对知识的渴望。</p> <p class="ql-block"> 线上学学习期间，有很多学生向老师反映：在学校时，同学之间还能相互交流、相互启发；线上学习的时候，觉得心里特别没底，不知道大家在做什么。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为了提高学生的学习兴趣和学习效率，激发学生自主学习的热情，增强学生的归属感和使命感，我们九年级语文组通过集体备课，决定在作业批改方面试行组长点评制。</p><p class="ql-block"> 为了保证这项制度的高效进行，老师们开展了对小组长的线上培训活动。各组组长十分积极，踊跃发言，献计献策，老师也提出具体要求，明确了组长的任务，进一步提高了小组长的责任心和行动力。</p><p class="ql-block"> 组长点评制试行了一段时间后，学生们的表现让我们惊喜不断。各位小组长对同学作业的点评，妙语连珠，精彩纷呈，极大的调动了学生的学习积极性。原来靠老师催交作业的学生少了，作业完成得更好了，班级气氛更加活跃了，在归属感和使命感的感召下，学生正在努力成为更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 共克时艰，不辱使命，平邑县东城赛博初级中学的语文教师们将守护好自己的职责，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康的守护者！人间四月芳菲尽，线上教学花烂漫，在这美好的四月，我们相信我们的线上学习会有更大的收获；我们相信疫情终将会散去；我们相信我们终将在美丽的校园里再次相遇。</p><p class="ql-block">撰稿：林宏 朱玉华 许雁</p><p class="ql-block">审核：张传平</p>