<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好的提高教育科研水平，促进教师专业化成长，2022年4月12日—4月14日，我校进行了数学组听课评课活动。</p> <p class="ql-block"> 刘苏芳老师执教的五年级《图形的旋转》充分提现出了数学知识源于生活，又用于生活。旋转在我们的生活中无处不在，所以要真正理解必须联系实际，同时她将观察、操作、讨论，渗透到课堂之中，大大提高了学生学习的效率。</p> <p class="ql-block"> 翟美玲老师执教的六年级《鸽巢问题》游戏情景导入得当，师生互动形式好，效果好。整体感强，能够采用有效方式，充分调动和激发孩子们的积极性，主动性，使课堂气氛非常活跃。</p> <p class="ql-block"> 李向乾老师执教的四年级《小数点变化规律应用》数学思想方法得到了充分渗透，引导学生通过观察，帮助学生弄清算理，能够充分利用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。</p> <p class="ql-block"> 李韵男老师执教的三年级《认识面积》整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当，提出问题有一定的深度和梯度，为学生提供了自由思考的空间。</p> <p class="ql-block"> 王丽娜老师执教的二年级《轴对称图形》能够让学生在动手操作中，进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，让学生在合作中获得知识，体验知识的形成过程，并获得主动权。</p> <p class="ql-block"> 王琳琳老师执教的一年级《找规律》教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每个孩子的学习状态，充分调动了他们的学习积极性，展现了老师扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 每次教研活动可以说是一次思想的碰撞、理念的交流!教研活动是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要资料，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。</p> <p class="ql-block"> 通过此教研活动的开展，教师们相互学习深入交流，进一步探究了课堂教学的有效性，教师们也将不断地改进方法，提升教学水平，相信在大家共同努力下，一定可以再创小蒜沟小学教育教学质量的新高峰。</p>