面对新型冠状病毒感染疫情，中山小学积极响应政府号召，扎实开展课程推进，力行推进"停课不停学"措施。在此经开区英语教研员宋云平老师线上对我们的教学工作进行了积极有益的指导，为我们线上教学工作指明了方向，使我校英语教学质量有了质的提高。<br data-filtered="filtered"> 中山小学全体英语教师积极准备线上教学工作。疫情特殊时期，虽然教学环境发生了变化，但老师们对待教研教学的严谨认真态度始终不变，大家积极参与，献言献策，彰显了团队协作精神。 根据学校方案，经过集体备课，制定了特殊时期教学计划，为线上学习做了充足的准备，实现“教学过程要持续，教育质量不打折”。为了丰富教学资源，我大量搜索网络学习资源平台，为学生精心挑选合适的学习内容。 将每天的授课内容以及重、难点知识，利用学生容易接受的音频、视频和课件的方式展现给学生。为同学们提供丰富的家庭学习方式，营造立体式的学习氛围。 课前，制定好线上教学流程，给孩子们发布学习任务单、视频链接及作业，让每一位学生都知晓当日学习任务。 课堂教学虽然改变了方式，但孩子们认真学习的态度却丝毫没有受到影响！通过微信群、钉钉群打卡、家校本练习朗读。根据每节课重难点，在家校本中布置分层作业。我每天都会线上检查学生学习情况，并对学生进行点评和指导。学生家长也积极配合，每天把学习情况截图反馈到英语群里，我可以在线上了解每位学生的学习情况，并对学生进行点评和指导。 在渐渐熟悉了线上教学之后，我发现其实线上教学也有很多的优点。如老师的直播有回放，可以随时查看；老师讲完课发课件还能及时整理笔记，也不用担心上课时间记不完笔记；线上批改作业也更加方便……<br data-filtered="filtered"> 疫情期间，孩子们虽无法坐在教室里学习，但也没有阻碍孩子们的学习热情，中山学子们认真上课，展现了良好的精神风貌。 日常练习不放松，规范书写基本功。每一个单词，每一句话，甚至每一个标点符号，都体现着四年级孩子们对英语一如既往的喜爱和重视。 为了让每一个孩子体验到学习英语的乐趣，我根据每个模块的话题，为学生制定了个性化作业。灵动的心，灵巧的手，彰显了中山学子们丰富的想象力与创造力。《我是超市导购员》、《狼来了》的故事和《音乐与运动》。 中山小学四年级的孩子们，也用他们自己的方式，为这个特殊的时期献上自己特殊的“礼物”。 在英语课堂的学习中，孩子们也感悟到了做人的道理：要做一个诚实守信的好孩子。瞧！孩子们倾情演绎中国经典传统故事《狼来了》。 停课不停学，危机转时机。在这样一段难忘的时光里，我们过好每一个当下，在安逸与浮躁中学会沉淀，学会成长。笔落于纸，点点行行，都是奋斗的模样。严冬的日子终将过去，春暖花开的日子就在不远，我们期待着很快的能心无挂碍的取下口罩，再去尽情的欣赏春的艳丽，尽情的呼吸，花的芳香。