<p class="ql-block"> 为了科学的做好幼小衔接工作，我认真分析与解读了《幼儿园入学准备指导要点》，结合中班年龄段实际情况，把入学准备的教育目标与内容融入到幼儿园游戏活动和一日生活中，帮助幼儿做好身心全方面的准备和适应。</p><p class="ql-block"> 今天我分享的是《幼儿入学准备教育指导要点》之身心准备篇。身心准备包括四方面的内容：向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调。接下来让我们跟随镜头看一看，近期开展了哪些精彩有趣的幼小衔接活动。</p><p class="ql-block">一、向往入学</p><p class="ql-block">通过谈话活动、集体教学活动、参观大班活动室，和小学哥哥姐姐近距离交流等，激发孩子们对以后的学习生活充满向往和期待。</p> <p class="ql-block">甜蜜的回忆</p><p class="ql-block">大屏幕上放映着我们在幼儿园的生活学习照片，看着小小的我们在老师的陪伴下，逐渐适应和喜欢幼儿园的生活，每天一点一滴的学习和进步，我们既兴奋又感动。</p> <p class="ql-block">浮想联翩</p><p class="ql-block">再过几个月，就要上大班了，做幼儿园里最大的哥哥姐姐是怎样的一种体验呢？</p><p class="ql-block">若彤说：大班哥哥姐姐的活动室会是什么样子呢，我很好奇？</p><p class="ql-block">建承说：他们的玩具跟我们有什么不一样吗？</p><p class="ql-block">梓涵说：哥哥姐姐活动时是什么样子的？</p> <p class="ql-block">参观新活动室</p><p class="ql-block">看到哥哥姐姐们认真听讲与学习的样子，坐姿端正和积极举手回答问题的表现，更加激发了他们上大班的愿望。</p> <p class="ql-block">哥哥姐姐告诉我学会长大的本领</p> <p class="ql-block">我和哥哥姐姐比身高</p> <p class="ql-block">哥哥姐姐能做升旗手，我也要当升旗手，升国旗！</p> <p class="ql-block">我的升班心情</p><p class="ql-block">很快就要做幼儿园里最大的哥哥姐姐了啦！好激动！老师说我们当大哥哥姐姐要给弟弟妹妹做好榜样哦，我已经计划好啦！</p> <p class="ql-block">倾听孩子们的心声</p> <p class="ql-block">绘本《大卫上学去》</p><p class="ql-block">这是一个有趣的绘本故事，讲述的是淘气小孩儿大卫在学校里学习规矩的状况，从中懂得必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。</p> <p class="ql-block"> 通过与孩子们对话，我发现孩子的内心世界是那么的鲜活、灵动，激发了孩子们上大班、小学的向往与期待。</p> <p class="ql-block">二、学会情绪管理---情感绘本教育</p><p class="ql-block">通过睡前故事、亲子共读、情感故事进课堂等形式，引导幼儿学会恰当表达自己的消极情绪，学习积极应对和化解的方法。</p> <p class="ql-block">宝贝偶尔有生气发脾气的时候，家长的引导才是关键。</p> <p class="ql-block">游戏：《共煮生气汤》</p><p class="ql-block">今天老师学会了霍斯妈妈的秘密法宝，现在就教给小朋友们，在以后的生活中如果你自己遇到不开心的事情，或者是小伙伴心情不好的时候你就可以为他们煮一锅生气汤，让自己或者他们开心起来。</p> <p class="ql-block">三、喜欢运动—认真进行户外活动</p><p class="ql-block"> 孩子们不仅展示自己的本领，更体验了成功的喜悦。看，孩子们洋溢着笑容的小脸在告诉大家“我是最棒的”！</p> <p class="ql-block">四、动作协调—锻炼精细动作</p><p class="ql-block"> 我们借助于编织、手指游戏、剪纸、拼插积木、编辫子、夹豆子等美工活动，教幼儿正确使用筷子，学习系鞋带等，锻炼孩子的手部精细动作的发展，也增强了孩子们与伙伴之间的合作。</p> <p class="ql-block">中班下学期，我们就会使用筷子了，一起来看看，他们用的怎样？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小筷子，本领强，三根手指来帮忙，先打开，再合上，豆子快快夹上来。</p> <p class="ql-block">看！这些认真创作的孩子们，所谓的成就来源于他们的积累，来源于他们的认真。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接，一直在行动。 结合主题活动，带领幼儿进行了一系列的相关活动，孩子们从一日生活中的点滴小事做起，真切感受到自己的变化与自豪，真正爱上幼儿园。</p>