<p class="ql-block"> 春，万物伊始，动物与植物都开始了新的旅程。科学课堂带领学生一起探究其中的秘密！</p> 动手实践 <p class="ql-block"> 五年级的学生开展绿豆种子发芽活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 种子发芽需要什么条件呢？阳光？土壤？水分？…让我们做个“对比实验”验证一下吧。</p> <p class="ql-block"> 原来种子发芽必须要的条件是充足的空气，适合的温度，适量的水分，可以不需要土壤和阳光。</p> 课堂汇总 <p class="ql-block"> 在课堂上，将我们的记录汇总，展开讨论，研讨。</p> 课堂记录 课堂笔记 <p class="ql-block" style="text-align:center;">莲娃学习有方法，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂注意要集中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">及时动手做记录，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课后整理做导图。</p> <p class="ql-block"> 课后进行整理分析，有助于对知识的总结与回顾。看，这是我们的思维导图，清晰的展示了一个单元的内容。</p> <p class="ql-block"> 五年级的同学们在研究植物种子的秘密的同时，三年级的同学们不甘落后，在开展研究动物“蚕”的活动。</p> <p class="ql-block"> 相传，在嫘祖养蚕、治丝以前，人们身上穿的是麻制的衣服。这种衣服又重又硬，颜色也不够光鲜。这时，大地上有一个蚕神，它每天都爬到大桑树上，不停地吐着银白闪光的细丝，但是人们却不知道利用它来做衣裳。有一次，黄帝打了胜仗，老百姓都前来庆贺，而蚕神也把吐的丝作为礼物献给黄帝。黄帝把蚕丝交给妻子嫘祖，嫘祖看到蚕丝轻若浮云，柔似流水，就将其织成绢，然后做成衣服。嫘祖觉得用蚕丝做成的衣服既好看又舒服，于是试着养蚕。嫘祖每天采摘桑叶，精心喂养这些蚕蛹。蚕蛹慢慢长大，吐出很多蚕丝，嫘祖把这些蚕丝织成绢，然后做成衣服。老百姓看到嫘祖养蚕、织绢，也纷纷效仿，嫘祖就把这方面的技术传授给百姓。</p><p class="ql-block"> 这样，养蚕便在中国盛行起来。成为我国古代劳动人民的一项重要的生产活动，之后开辟了丝绸之路，我国的种桑养蚕技术和丝织品走向了世界。</p> <p class="ql-block"> 看，这是我们养的蚕，正逐渐的长大</p> <p class="ql-block"> 通过课堂的学习，和实际的观察，我们知道了 蚕的一生包括了：卵，幼虫，蛹，成虫，四个阶段。</p><p class="ql-block"> 大小，形态，生活习性，颜色…每个阶段都截然不同，需要小朋友们仔细的观察记录。</p> <p class="ql-block"> 蚕卵是扁圆形的，中间向下凹陷，比芝麻还小，即将孵化的卵是紫黑色的，会从卵中孵化出蚁蚕，黑色，表面有毛，像蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 长大后的蚕宝宝是白色的，圆筒状，会经过蜕皮的阶段，从而长大，到了五龄蚕后会开始吐丝结茧。</p> <p class="ql-block"> 茧里的蛹虽然不会动，但是它有生命，经过十多天的时间，化蛹成蛾。</p> <p class="ql-block"> 茧里钻出了蚕蛾，它们不再进食，唯一的任务就是交配，产卵，繁殖下一代。</p> <p class="ql-block"> 一只雌性蚕蛾可以产下400～500粒卵</p> 我的养蚕日记 蚕的一生 <p class="ql-block"> 虽然蚕的生命只有短短两个月左右，但是它为我们呈现出生命的神奇，生命的意义，让我们一起期待蚕吐丝结茧，化蛹成蛾！</p> <p class="ql-block"> 科学是一门综合实践性的课程，既离不开课堂的理论知识，也离不开课后的动手实践；既离不开教师的引导，也离不开学生的自我整理。相信我们的莲娃会在成长中进步，越来越优秀！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">图文：金志林</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一审：朱兰英</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">二审：吴婷婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">三审：邵建胜</span></p>