<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的用音乐的节奏、旋律。培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。能自信地、有表情地演唱，乐于参与演奏及其他音乐表现、创造活动。培养艺术想象力和创造力，提升艺术审美能力。</p><p class="ql-block"> 今天，老师就带领大家再一次扬帆启航畅游在音乐的海洋。</p> <p class="ql-block">本周的教学内容是《卖报歌》</p><p class="ql-block">《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。</p> <p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、能用清脆而富有弹性的声音演唱歌曲《卖报歌》，表现儿童对旧社会的控诉以及对未来充满希望的乐观精神。</p><p class="ql-block">2、能够准确打出歌曲第一乐句节奏。</p> <p class="ql-block">这是一次生动的爱国主义教育课，希望你们通过了解报童“小毛头”的悲惨生活能够用歌声表达出报童对悲惨命运的不满和对美好生活的向往。</p> <p class="ql-block">本课重点：</p> <p class="ql-block">同学们！“小毛头”的悲惨生活已经过去，出生在和平年代的你们无疑是幸运的，不同年代赋予我们不同的使命，如今的你们为中华民族的伟大复兴而读书，把我们的祖国建设得更加繁荣富强要靠你们来实现。</p> <p class="ql-block">老师在认真备课、听课、设计活动发布课程以后也在时刻关注着你们的课堂状态与表现！</p> <p class="ql-block">专注学习的你们是最美丽的！</p> <p class="ql-block">现在是揭晓本期最佳情境表演小明星的时间啦！此处应该有掌声！</p> <p class="ql-block">最佳制作最佳演唱奖花落谁家呢！我们来看看你们认识她么？</p> <p class="ql-block">接下来这位小演奏家就更厉害了，他用小提琴倾情演绎了这首卖报,让人眼前一亮！</p> <p class="ql-block">老师希望在下一期的榜上有名中会发现更多同学的身影！也期待更多同学通过这个平台来展示你们的音乐特长。</p><p class="ql-block"> 让我们下一期再见吧！</p>