高效课堂促双减新进教师展风采——新州第二小学2022年春季学期数学亮相课展示评比活动纪实

隆林各族自治县新州第二小学

为更好地落实国家“双减”和信息技术工程2.0政策，树立科学教育发展观、深化新课程改革，构建高效课堂。4月13日至14日，新州第二小学开展了2022年春季学期新教师数学课堂教学展示评比活动。此次活动历时2天，13位教师参赛。此次活动不仅为新教师搭建了一个锻炼自我、展示自我的舞台，而且充分提高了新教师的教学水平，培养了新教师创新精神、实践能力以及信息技术与学科融合的应用水平。 　　课堂展示活动中，13位教师均展现了信息技术与学科融合的教学模式。师生互动，生生互动，生机互动，生生互评，体现了以生为本，以学定教的理念，通过同桌、小组合作探究，手机与白板互联，学生侧板展示等把课堂还给学生，注重学生的探究过程。 　　周茜老师所上的是二年级数学《解决问题》，周茜老师表达清晰，提问巧妙，用问题来引导学生进一步思考，从而一步步挖掘出知识点，得出解决问题的方法，充分发挥了教师主导性。 　　郭巧老师的《数学广角—推理》这节课，教学设计层次分明，层层递进，立足二年级学生年龄特点，创设有趣的生活情境，使数学更贴近学生，课堂气氛活跃。 　　岑昌文老师执教的是三年级《长方形、正方形的面积》，岑老师将信息技术完美的融入了课堂，课件设计了拖拽、拼接等环节，激起了学生的学习兴趣，充分体现了新课程改革的教学理念。 　　王月忠老师执教的二年级《余数和除数的关系》，王老师的课堂导入十分新颖，激起了学生的学习兴趣。本节课充分体现了“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”，这一教学理念。 　　韦达琳老师执教的是二年级数学《数学广角—推理》，这节课学生课堂上积极思考，课堂氛围活跃，回答问题积极，参与度高，发挥学生的主动性，展现了教师极强的课堂掌控力。 　　唐良竹所执教的《长方体的表面积》，重难点突出，条理清晰，内容循序渐进。课堂氛围活跃，师生互动多。唐老师清晰地表达，巧妙地提问方式，用问题引导学生一步步探索、思考。 　　郭秀老师的《摆一摆，想一想》，采用了新课标倡导的“问题情境—猜想—建立模型—验证与解释”的教学模式，主要采用“动手操作、自主探究、合作交流”的学习方式，尽可能让学生充分展示合作的思维过程，立足“基本”，注重“过程”，不仅使学生“学会”，还要使他们“会学”。 　　王仕伍老师执教的是三年级《笔算乘法（不进位）》，王老师教学思路清晰，环环相扣，体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 　　杨章老师的《容积和容积单位》做到有效改变课程实施过于强调学生接受学习、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 　　王名英老师执教的是一年级《找规律》，课件精美，课堂活跃。王老师能够让学生在动手操作中独立思考，鼓励学生大胆发表自己的想法，并充分给予学生小组合作的时间和空间。 　　许桂欣老师执教的一年级《认识人民币》，整节课课堂活跃，重视数学文化教育。让学生结合生活实际，通过角色扮演，让学生感受到数学来源于生活并运用于生活。 　　苏玉英老师执教的一年级《解决问题》，课件制作精美，教师基本功扎实，善于运用多媒体手段，突出教学重难点，提升了课堂的有效性。 　　班彩邕老师执教的是二年级《有余数除法的意义》，理念新颖，设计巧妙，教师有效运用小组合作，体现了以学生为课堂主体，培养学生自主学习、合作学习的教育教学理念。 　　教而不研则罔，研而不评则空。接下来就是此次课堂展示活动的评课环节。评课采取各年级先自评，再汇总参与总评。首先，各年级组数学组长分别从教学目标，教学重难点，教态，课堂互动，信息技术运用等多个方面来进行评价，肯定教了师的优点和长处，同时也指出了存在的不足。 图为各年级组组长评课现场 其次，教育局教研室主任陆彩惠对本次活动做详细的点评。她认为十三节展示课都以：“情景引题—明确目标—先学后教—合作交流—展示反馈—优化方法—巩固提升”为主线，思路清晰，条理清楚，教学环节相扣，使学生学有所获，学习能力得到一定提高。体现了七大亮点：巧设情景导课、巧设学习目标、巧设学习方式、巧用生活实例、巧指导学习方法、巧运用技术手段、关注学生巧评价，即“七巧”。同时，也指出了教师需要思考及改进的地方。第一、挖掘教材不够深入，拓展内容少，没有深度。第二、数学学科本质，即数学思想、数学文化没有充分体现出来。第三、师生对答多，练习时间少，练习量不够。第四、师生互动多，生生互动、生机互动、互评较少，评价语言单一。第五、信息技术与学科深度融合没有充分体现。第六、教师灵活驾驭课堂能力有待提高。陆主任深入的分析与点评，让每位教师受益匪浅。 图为教研室陆彩惠主任评课现场 　　最后，胡建国胡校长用四个字来进行总结，他认为，课堂教学最重要的是：“精讲多练”。并指出教育教学质量是学校的生命线，教师要努力钻研教学，学校教研组要充分发挥团队力量，以多样化开展教研活动，加强研课磨课，努力提高学校教育教学质量，办一所人民满意的学校。 　　图为新州第二小学胡建国校长做活动总结现场 　　通过两天的精彩角逐，展现新教师扎实的教学技能和教育教学水平，不论结果，只谈收获，赛课教师都是满载而归。最后，为此次获奖教师颁发奖状。 颁奖现场 　　本次教学竞赛活动展示了新州第二小学数学教研组浓厚的教学氛围，为新进教师提供了锻炼的平台，更有效地促进了新教师的教学业务水平的提高。新进教师们纷纷表示，亮相课以比赛的形式去开展，每位教师都以赛课高标准去准备，反复磨课，不敢松懈。本次课堂展示评比活动对自己课堂教学水平的提高起到积极的促进作用，自己在活动中得到锻炼和提升，也通过教学实践发现不足，为以后的教学增添了一笔财富。 一份耕耘，一份收获，相信老师们今天的辛勤付出定将迎来明天的桃李芬芳。 撰稿编辑:五年级数学组图片:五年级全体数学教师审核:胡建国魏国富