“采得百花待成蜜”——新乐市实验小学参加“海淀进校基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作交流研讨”活动总结

静听花开

2022年4月13日下午，新乐市实验小学海淀项目组全体成员齐聚一楼会议室，参与云端“海淀进校基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作交流研讨会”。本次研讨会由北京市海淀区教师进修学校林秀艳校长主持，会议议程是:一、成果持有方做2021年年度工作总结和2022年的工作部署。二、成果应用示范区，做案例分享。三、专家点评，互动交流。 首先，北京市海淀区教师进修学校的罗滨校长以“融合·创新·发展”为主题，从持有方的角度，全方位、多角度对11个示范区过去一年里所做的工作进行总结，并制定2022年度工作方案。 第二环节是示范区分享和交流。推广方房山示范区教师进修学校张博主任“以学科教研基地建设促研修品质提升”为题做了经验汇报。基于该地区实际情况，以学科教研基地建设为主要内容进行成果推广运用，设立了房山区初中教研基地，实施双微驱动策略。秉承“两个三”的总体建设思路，实现“一地一专题，一地一特色”。贵阳市云岩示范区方屏校长以“共建·共研·共享”为指导思想，分四个方面进行了分享，为其他示范区教科研课程作了良好的榜样，为教师发展、教研员发展起到重要作用。新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市示范区王涛老师细致地讲解本地区教研实践过程。三个示范区不仅有严密的体系，还有具体清晰的行动策略，为其他示范区提供了清晰的思路和方向。 接下来三位专家进行了点评。北京开放大学原副校长张铁道研究员，以教研制度创新角度看成果推广工作，对工作进行了肯定，并提出了新要求。华东师范大学基础教育改革与发展研究所李政涛教授提出“双向”，成果持有方和推广方双向滋养、双向建构、双向转换，为我们明确了方向。北京师范大学梁威老师进行点评，她建议从目标出发，促进教研与科研的融合，以项目化方式推进。最后由北京教育学会程舟老师，中国教育学会方华老师为此次会议做了总结。 通过本次会议的学习，我校备受鼓舞，再次回顾“海淀项目”的内涵，落实课程标准，结合本校实际，聚焦“各学段如何概括文本主要内容”这一微主题，展开热烈讨论，纷纷献计献策，充分发挥了微团队的力量。教育局教研室翟红娟副主任，周素辉老师对我们的工作提出了肯定，希望我们再接再厉，不仅有对海淀成果的学习，更要有独具特色的本土化的创新实践，有智慧，有担当，扎实我校基地建设，对教育有大情怀，最终成为志美行厉的教师。