<p class="ql-block"> 迎着四月的春风，播撒学习的种子。为了进一步落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，提高课堂学习效率，提升教师作业设计的能力，4月14日上午，举行了2022年迁安市“双减”背景下的小学数学教师作业设计线上培训，二小全体数学教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 作业是教学工作过程中的一个重要环节，也是辅助学生掌握知识的重要途径之一。作业的核心点不是量，而是质。能否真正提升作业的质量和效能，主要取决于教师的专业能力。此次培训从焦立娜、李连伟两位老师的精彩说课开始。</p> <p class="ql-block"> 焦老师以冀教版五年级下册《分数乘分数》为例从三部分分别进行了解说。基于大单元整体教学，从几何直观角度，运用数形结合的方式，解读算理。课前布置前置性作业，了解学生起点；课中布置探究性作业，帮助学生理解数学本质；课后布置分层作业，巩固提升。</p> <p class="ql-block"> 李老师的“优化作业设计，助力高效课堂”以冀教版三年级下册《长方形的面积》一课为例，进行了详细的作业设计讲解，通过实践探究将面积转换成长度，进而推导出长方形面积计算方法，再结合生活中的问题进行巩固，将课后作业分为基础类、综合类、拓展类三部分。</p> <p class="ql-block"> 秦皇岛市教师发展与研训中心牛玉娟老师，对两位老师的说课进行了点评，首先对迁安的教育工作以及两位老师的说课表示肯定，随后从四个方面进行了细致评价，并提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 紧接着牛老师带来了题为《让作业改革撬动基础教育“减负提质”》的讲座，从“作业事件”折射教育问题；作业研究，开辟全新路径；作业改革，促进质量提升；作业展望，充满无限生机四个方面进行了细致讲解。深度剖析作业设计中存在的问题，提出了切实可行的建议。</p> <p class="ql-block"> 牛老师介绍了很多秦皇岛关于作业设计所做的努力和成果，其中，焦文婧老师的“数学探究之旅”让大家印象深刻，使我们不由得惊叹“原来数学作业还可以这样布置”。</p> <p class="ql-block"> 老师们都非常珍惜这次难得的学习机会，培训内容也引发了教师们的深入思考，认真聆听专家的讲座，并内化于心。</p> <p class="ql-block"> 这次培训不仅为老师们对“双减”背景下的作业设计做了更深入的指引，更是为大家提供了很好的思路，让每位老师在“双减”的背景下，有了“底气”。培训结束，研究未尽，相信老师们也会带着今天学习的启发与思考，走入今后的教育教学工作以及作业设计中去。</p>