立师德铸师魂——师德师风主题系列线上培训。

合肥前城上品幼儿园

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。师德师风建设是园所不容忽视的头等大事。为进一步倡导尊师重教的良好风气，建设高素质专业化的教师队伍，保障教师规范从教、园所规范办园，“立师德铸师魂——2022年春季金色摇篮师德师风主题系列”首场师德专项培训拉开帷幕。 以爱为底色做有温度的教育 培训中，金色摇篮运营事业部专家讲师修亚鹏以《以爱为底色，做有温度的教育》为主题，重点剖析了教师如何将对孩子的爱，落实到日常的行为规范当中。 修亚鹏老师首先提示大家要警惕不良师德行为的各种表现，深刻认识不良师德行为给孩子、家庭、幼儿园和教师带来的危害，要做到杜绝不良师德行为。 👉疫情让我们按下了线下暂停键，但我们线上成长不停歇，中泉首府金色摇篮幼儿园全体老师都在线上积极的培训 随后，修亚鹏老师详细分析了如何从园所与教师两个层面出发，通过机制完善、规范统筹、问题自检三个步骤，夯实教师行为规范，打造知法懂法、依法执教的教师团队，让爱从师德规范开始，为孩子提供优质的成长环境。 学会情绪管理做智慧新教师 金色摇篮运营事业部总经理助理闫冬在《新教师，心智慧之情绪管理》的精彩主题分享中，带领大家深入学习如何做好自我情绪管理，成为充满教育智慧的新时代教师。 闫冬老师表示，教师的情绪是影响其工作质量的重要因素，且对孩子的心理健康有非常大的影响。情绪没有好坏之分，由情绪引发的行为或后果有好坏之分，积极情绪可以带来理智的思维和行动，消极情绪容易导致不良后果。她还指出，进行情绪管理要解决情绪、应激源、认知三大问题：首先，通过有效方法，做到接纳情绪；其次，回避一切激发负面情绪的应激源；最后，在认知方面，转变思维方式，改变态度，换一个角度看问题，以积极情绪代替消极情绪。 此外，闫冬老师强调，有效的情绪管理，应将教师的自身调节与园所多角度关注干预相结合。教师和园所都要从生理与安全、归属与爱、尊重、自我实现等四个不同的层次加强情绪管理策略与学习，帮助教师提升情绪管理能力。 知行合一做“四有”好幼师 本次培训内容详实而落地，各合作园积极组织教师参加线上培训，因防疫要求暂未开学的园所也组织居家的教师们参与到学习当中。教师们认真聆听，以饱满的热情，如饥似渴地吸纳知识。 培训后，大家进一步用心思考，归纳总结，梳理心得体会，以期为今后师德师风建设工作的不断完善和改进奠定基础。 塑造师德师风，铸就崇高师魂，金色摇篮在行动。师德师风主题系列首次培训已结束，此后，金色摇篮总部还将定期推出更多师德师风专题线上培训课程，并举办师德师风巡展活动，促进塑造"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有"好幼师。 以心育心，以德育德，师德师风建设任重而道远。