童心绘图书🤩

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一本书📚，一个世界🌐一个故事🍭，一段旅程🚶好书如画🎨，阅读如歌🎼，“悦读，阅爱，悦成长”💫💫💫 绘图书📖 “绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。 幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师家长有效的引导，让幼儿在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟与思考，获得思想启迪，享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。 我们结合绘本教学开展了幼儿绘本绘画的活动，让孩子们在阅读绘本，感悟绘本中，通过绘画来表达自己的想法、感受，这不但丰富了孩子们情感，激发孩子们的创造想象力，而且建议宝爸宝妈们也能在家开展亲子阅读、亲子绘画活动，这不仅能增加孩子与父母之间的互动与沟通，还利于良好的亲子关系的形成。 通过绘本绘画，孩子们对于绘本有了自己不同的看法，奇特的想象，语言表达能力也得到了提高。从长远来看，无论是绘本阅读还是绘本绘画，对于孩子们健康成长是有很大的影响。 整理图书📖 🌼整理图书📖活动目标:🍀通过整理图书活动让幼儿掌握整理图书的方法和技巧🍀幼儿会在实际操作中提高独立整理物品的能力🍀促进和培养幼儿爱惜图书爱看书的好习惯🍀发展幼儿的动手能力🍀初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 🌼整理图书的好处：通过整理图书📖这个活动，可以让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出我们应当尊重幼儿自发的表现和创造并给予适当的指导。🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄教育建议：🎀 孩子的发展存在个体差异每一个孩子👶都有独立思想、意识和行为。我们应尊重孩子自身发展🎓，鼓励、支持和引导孩子主动去动探究和学习🎨。🎀 游戏是孩子的天性我们要积极的接纳并支持孩子在游戏中探索🖌️、发现、想象和创造，通过游戏去认识世界、感受生活，💃享受快乐。🎀 让孩子在交往中成长社交是获得生活经验🎵、不断认识自己、了解他人的重要途径。我们应鼓励、支持孩子在与同伴和成人的交往🎭中感知体验🎻、分享合作、享受快乐。🎀 重视家园共育幼儿园是孩子人生的新起点📍，家长和老师应相互多点理解和支持，促进家园共育，在孩子们👫成长路上共同保驾护航。