❤️父母智慧:孩子的4种天生气质（建议:收藏转发）

书香心雅教育

心理学家弗兰克·卡德勒说：“生命中最不幸的一个事实是，我们所遭遇的第一个重大磨难多来自家庭，并且，这种磨难是可以遗传的。”曾听过一句话：对孩子来说，世界上最好的东西是爸爸爱妈妈，爸爸妈妈一起爱孩子。谁说不是呢？来自父母无条件的爱和接纳，就像脐带中的营养一样，毫无保留的输送到了他们儿女身体里，使之一生受益，更能肯定自己、爱自己，在所关系中汲取到幸福。 但就是这种看上去简单的爱，却是无数人都缺乏的。爱是一种能力，如同种子的成长需要阳光和水，人的成长也需要被无条件接纳、被重视、被肯定等心理营养，这些是我们幸福人生的最底层代码。 如果没有习得，爱的困乏感会困住你一生。更可怕的是，它也会和基因一样，遗传给孩子。但人生没有如果，我们只能自己去疗愈，补足缺失的爱。你也是那个童年曾缺爱的孩子吗？你有没有遇到过这些困扰？ 为什么我总羡慕欣赏别人，却没法接纳自己，相信自己？为什么我总是害怕与人交往，无法融入人群，孤僻自卑？为什么我在感情中经常很“作”，因此矛盾频发，两个人渐行渐远？为什么我总是忍不住对孩子发火，我们的关系也变得越来越僵硬？其实，这些都是心理缺乏营养的表现。 每个人天生就有自己独特的气质，需要的心理营养也不同。如果心理营养没有被满足，人终其一生，都会不断寻觅，甚至将这种缺失遗传给下一代。比如，小时候得不到父母的重视、无条件接纳的人，大多会找爱人来补足这个需求。就像吴绮莉，她渴望从另一半那里补足被重视等心理营养。但这种成年后向外索取心理营养的行为，不仅无法帮我们补足童年的缺失，还可能影响我们现在的工作、婚姻和人际关系。想要真正摆脱童年的伤痛，需要靠自己的力量，帮助自己补足。 那么，我们的行为背后，究竟缺的是什么心理营养？如果了解自己的天生气质类型，在成年后补足？这些将由“心理营养”首创者林文采博士陪你一起思考，通过《童年时缺失的心理营养，如何在成年后补足》，带你透过现象看本质，深入解决上述问题，成为一个拥有幸福能力的人。很多人，通过学习父母智慧，心理营养重新找到自己变得更有朝气、更快乐，活出生命的意义。如果你想知道自己各种行为背后究竟缺哪种心理营养；如果你也想通过自己的力量，为自己补足心理营养，重获新生；如果你不希望自己原生家庭的伤，再影响下一代； ▍课程收获1、了解自己缺什么心理营养；2、在各种关系中，知道如何与不同类型的人相处；3、补足心理营养，构建幸福底层代码，拥有幸福的能力。 ▍适宜人群1、希望了解自己和他人行为背后的真实原因与心理需求的人；2、渴望改善现在的状态，获得幸福快乐的人；3、希望为自己补足心理营养，收获优质的关系的人；4、希望懂得如何因材施教，让自己的孩子健康快乐成长的人。▍课程大纲1 探寻根源：为什么成年后的我经常不快乐？①心理营养是如何影响我们的？②如何判断我是否缺心理营养？ 2 发现自己：我缺什么心理营养？①心理营养之一：无条件的接纳②心理营养之二：我最重要③心理营养之三：安全感④心理营养之四：肯定、赞美与认同⑤心理营养之五：模范 3 激活生命：补足心理营养，构建幸福底层代码①如何补足心理营养，让关系更健康？②如何补足心理营养，让婚姻更幸福？ 4 答疑：具体问题具体分析① 不会拒绝别人，感觉心很累，怎么办？② 总是依赖别人，没办法独立做决定，怎么办？③ 总是在恋爱中“作”，导致分手，怎么办？④ 觉得无意义，总是没有价值感，怎么办？⑤ 父母重男轻女，自己嫉妒心很强，怎么办？⑥ 从小妈妈不爱我，长大后如何处理与她的关系？ 5 因人而异：天生气质如何影响我们？ ①如何通过天生气质来教出优秀的孩子？②如何通过天生气质来选择喜欢的工作？③如何通过天生气质找到对的那个人？ 6 知己知彼：识别天生气质，让相处事半功倍①如何识别乐天型的人，与乐天型的人相处？②如何识别忧郁型的人，与忧郁型的人相处？③如何识别激进型的人，与激进型的人相处？④如何识别冷静型的人，与冷静型的人相处？⑤如何识别奉献型的人，与奉献型的人相处？ 7 答疑：具体问题具体分析① 各种气质特征都有，如何判断自己到底是哪个类型？② 哪两种气质类型的人更适合结婚？③ 总是没办法接受自己的缺点，该怎么办？④ 天生气质可以在后天得到改善吗？⑤ 抑郁型气质的人，不会和不敢表达感受，怎么办？⑥ 激进型气质的人，只讲对错不讲感情，人际关系差，怎么办？ 婴儿生下来并不是一张白纸，而是自带灵魂胚胎来到世间先天气质，就是灵魂胚胎的最典型表现 01.什么叫先天气质？先天气质，是孩子在出生时就带有的性格倾向。即大人眼中的各种“天生““我儿子天生不爱说话”“这小孩天生爱打架”“他天生好强”“我家小兔崽子天生懦弱，拿他没办法”人的先天气质分为四大类型：乐天型、忧郁型、激进型和冷静型每个人身体里都分布着这四种先天气质的倾向，只是所占的比例不同而已比如，一个孩子有60%为忧郁型、20%为乐天型、15%为激进型、5%为冷静型。忧郁占比最大，为主导型气质，所以，我们就说这孩子是忧郁型先天气质 02.有关先天气质的两点误区① 乐天型气质好，忧郁型气质不好？每一种先天气质，都有其优点和缺点，没有好坏之分。只需要根据孩子不同的先天气质，扬长不避短，实施差异化养育策略比如，小孩天生内向，养育策略的重点，不是努力把他培养成一个外向的人，而是充分挖掘内向人格的先天优势② 先天气质决定一个人的性格？这个概念以偏概全，一个人性格的形成是由“先天气质”和“后天学习”综合而成。先天气质只是性格的一部分比如，有个小孩的先天气质是激进型，父母觉得他太胡闹了，用各种打压和限制的方法，把他培养成一个“很乖”、“很听话”的冷静型孩子 03.如何观察孩子的先天气质？孩子越小越容易观察，特别是0~3岁这个阶段，而且每一种先天气质有明显差异的典型性表现： 根据四种先天气质，进行因材施教：① 优点中发展，缺点中学习发挥孩子先天气质的优势，发掘孩子天赋潜能的同时，树立孩子的自信心和培育孩子的自尊心扬长不避短，不要求孩子先天气质的缺点部分做到尽善尽美，只要达到及格水平，不影响整体成长即可② 不给孩子贴“先天气质”的标签“先天气质”的划分，不是为了给孩子贴上性格标签，而是为了更好认识孩子的性格。找到孩子性格的闪光点③ 不同的先天气质，需要不同的心灵营养比如，忧郁型的孩子特别需要父母关系的稳定，因为她对环境敏感。一旦家庭环境糟糕，很容易受到伤害。而在这种环境中，乐天型和冷静型孩子则相对安全当然忧郁型敏感也有很多好处，学习能力和悟性能力强 04.不同的先天气质实施不同的培育策略A 乐天型孩子特点：最在乎关系，拥有人际交往的优势 性格关键词：目标感强、意志坚决、天生领袖养育关键词：建立道德观、激发同情心、放弃控制欲建立道德观激进型孩子为达成目标，可能会不择手段。在大是大非的教导上，父母要通过自己榜样的示范，为孩子注入健康的价值观。将来孩子向“大好”还是“大坏”的方向发展，取决于父母的教导总之一句话：手段无所不用其极的前提是，心存大善激发同情心相比其他类型孩子，激进型孩子多弱者没那么多同情。遵循“弱肉强食”的生存逻辑。可用“日行一善”的方式进行教导放弃控制欲激进型孩子最忌讳的就是掌控性父母，他的生命力很强，非常有主见，当他的想法得不到父母支持时，那一股强大的力量就容易被迫流向破坏性的方向激进型孩子不喜欢别人控制自己，只喜欢做自己认可的事情。所以，父母应该放弃自己对这类孩子的控制欲 D 冷静型孩子特点：小心谨慎，思维能力强 性格关键词：积极乐观、人际高手、喜欢享受、渴望肯定养育关键词：优质关系、打温情牌、计划和责任优质关系乐天型孩子最注重人际关系，所以，和孩子建立优质的亲子关系，可以将他的交际能力发挥到极致打温情牌注重感受，不喜欢听大道理比如，父母想让乐天型孩子跟长辈打招呼。如果父母说：“你看到爷爷，叫爷爷，你就是个有礼貌的孩子”，那么孩子不会买账父母换个说法：“你看到爷爷叫爷爷，爷爷心里会觉得很温暖”。这个话他能听进去，能听进去的，总跟感情有关计划和责任任务和责任是乐天型孩子的短板。说起来一套一套的，长大后适合“用嘴吃饭”，但做事的计划性和责任感缺乏。所以侧重培育做事计划和责任感，包括对金钱的管理和规划，避免养成乱花钱、花钱没计划的习惯B忧郁型孩子特点：感受细腻深刻，天生完美主义。 性格关键词：敏感细腻、深刻专注、完美主义养育关键词：心理营养、情绪管理、人际交往心理营养忧郁型孩子观察力强，给孩子少说教多示范。给她足够的肯定、赞美和认同忧郁型孩子善于自省，但也容易变成“过度自省”或“过度自责”。因此，孩子犯错时，不要过于说教，点到为止最好情绪管理忧郁型孩子感情细腻敏感，相应的情绪比较多变和负面一方面要尽可能少向孩子输送负面情绪，另一方面，当孩子有情绪时，要给孩子提供情绪疏导的途径和方法人际交往人际交往是忧郁型孩子的短板，喜欢独处。你可以营造人际交往的氛围环境，但如果他不喜欢交往，不要强迫孩子交往，顺其自然 C.激进型孩子特点:勇猛执着，容易取得成就。 性格关键词：天生谨慎，温和稳定、擅长思考养育关键词：接纳慢节奏、多给肯定、鼓励表达感受接纳慢节奏冷静型孩子，有理工男的潜质，数理化成绩好，金钱管理能力强。但他的生活节奏喜欢慢半拍，做任何事情都需要先思考再行动。作为父母，无他方法，充分尊重他这种慢节奏的习惯多给肯定冷静型孩子看上去，总给人感觉精力不够，懒洋洋的样子，这都是因为思考太多，大脑消耗能量大导致。这跟懒惰无关，只是不喜欢运动而已父母应该多肯定赞扬此类型孩子，激发他积极行动的动力，让他变得比较有力量鼓励表达感受冷静型孩子比较“闷骚”，不喜欢表达自己的感受，有什么事情爱闷在心里。养育过程在，父母可以引导孩子多表达自己的感受，对别人敞开心扉，才能更好的融入群体每一个孩子都是上帝独一无二的天赋杰作，她来到这个世界，有她独特的使命，但一定不是为了成为父母的复制品 《心理营养》：认识天生气质，因材施教天生气质，是指孩子在出生时带有的性格倾向。如同养育植物需要了解它们的天性，给予适合的阳光、水分一样，养育孩子也需要尽早了解孩子的性格倾向，及早引导孩子，规避问题，因材施教。每个人身上都同时具备这四种气质，只是其中一种占比最大，因而成为主导气质。 01.优点里发展，缺点里学习每种气质都伴随着优点和缺点。在优点的那一面，我们应该尽可能为孩子提供机会去发展。在缺点的一面，我们要首先想到它还有一个反面的优点，给孩子留出更多的时间，帮助孩子学习，完善其个性。02.不贴标签人的性格是由“天生气质”和“后天学习”两部分决定的，我们没有必要也不应该以气质定义孩子。我们只需要在有所了解后默默地观察、留意，在优点的部分让孩子积累自信和成就感，在缺点的部分引导学习就可以了。03.根据孩子的气质类型，给予最需要的营养 天生气质：冷静型，忧郁型，乐天型，激进型。 冷静孩子特点及养育方式 忧郁型孩子特点及养育方式 乐天型孩子特点及养育方式 激进型孩子特点及养育方式。 每个孩子都是不同的，这就要求我们作为父母要细致观察，跟随孩子的需求。了解孩子的天生气质，能帮助我们更容易接纳孩子，看到孩子闪光的一面，提供更合适的养育环境，成为更好的父母。 再分享一个“惩罚三原则” 的能力，才能够去爱别人也被别人爱。第二朵金