【工作落实年】检查促成长作业展风采—平罗县城关第六小学常规作业检查

六小部先宝

“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是保证教学质量的有效手段。为了进一步落实“双减”政策，抓实、抓严教育教学管理，把握好阶段教学的航舵，4月13日平罗县城关第六小学进行了常规教学作业检查，并在4月14日—15日对优秀作业进行了展示。 　　作业检查过程中，检查人员认真负责，对批改次数、批改时间、批改评语、错字纠正、批改质量、作业量、作业书写等方面为检查主要内容，对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时填写在检查记录表中。最后汇总各项检查的结果进行赋分。 语文组 　　语文组本次检查了学生的大作文、小作文、综合作业、写字书。在作业检查中发现老师们在作业设计方面追求科学合理，对作业布置进行了积极探索。学生作业布置有广度，设置作业有维度，且各位教师均能及时批改作业，能充分发挥评价激励的作用；教师批改细致到位，能反映学生作业中的错误及纠正措施。但也有部分学生书写潦草，作业本较脏，需要教师在以后的教学中，注重学生书写习惯的培养，提高书写质量。 数学组 　　数学组检查情况：作业布置符合新课标要求和学生年龄特点，注重加强计算与综合能力的训练。作业布置数量适当，难度适中。大多数学生书写比较整洁，格式比较规范，书写比较认真，也能及时纠正，教师及时批改学生错题。体现教师敬业扎实的教学风范。老师对学生的训练虽无花样形式，但扎实有效，总批较为齐全，随笔批改认真，部分教师能运用鼓励性、激励性评语或符号。有利于提高学生的积极性。教师批改较为认真，不辞辛苦，体现教师的高度责任感。 英语组 　　英语组本次作业检查主要从作业量、作业内容、作业书写、教师的批阅情况等方面进行全面检查。从检查中看到，教师评阅认真及时，做到全批全改；大部分作业干净整洁、书写工整；教师的评价方式多样，能使用个性化鼓励语言，如：good，very good , perfect, 激发了学生学习英语的兴趣。教师们还严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学、适量，注重学生综合能力的提升。 综合组 　　综合组本次作业检查发现了不少亮点，其中美术作业形式多样，立意明确、设计精心。特别是其中粘贴画作业具有创新创造意识，利于培养学生的综合素养，注重学生综合能力的训练，丰富作业设计的多样性。教师批改作业认真及时，做到精批细改；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，为学生送上笑脸、红花等鼓励符号，或者是粘贴小贴画的方式不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣和积极性。书法作业教师批改认真及时，能指导学生规范书写，作业量适中符合年级特点。作业书写认真，教师批语能结合学生的年龄特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。 优秀作业展示 　　 　　经过检查老师的仔细评选，最后从各年级各学科选出优秀作业进行展示。一份份优秀作业，标准的格式、规范的书写、美观的字体，洁净的页面给参观的学生们留下了深刻的印象，同学们对优秀作业爱不释手，情不自禁地拍手称赞。同学们不但从展示中看到了自己平时作业中的差距，存在的不足，更坚定了向优秀榜样学习的决心，寻找到了努力进步的方向。 　　本次教学常规作业检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，将进一步促进教学质量的提高。同时让我们感受到了“一花独放不是春，百花齐放春满园”！通过这次活动，我们明确了后一阶段工作努力的方向、学习的方向，我们将改进方法，鼓励教师扬长避短，取人之长，学以致用。查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。