<p class="ql-block"> 雨水节气，气温回升，在这草木萌动的时节，一切美好蓄势待发。为了更好地落实好“双减”工作，开展好教研活动，有效提升教师业务水平，提高教学质量，中咀岭学区开展2022年春季“互联网+教育”网络直播同步课堂，助推乡村教育优质均衡发展。活动由学区教导处牵头，分学科进行，结合各学科特点，围绕学生成绩提升、教师业务成长、教研工作开展等方面深入研讨交流。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本学期学区教研活动主要以“互联网+教育”为背景，教导处分别安排教师以智慧课堂教学观摩课或探究课的形式备课，共同探讨“互联网十教育”背景下的学科多种教学摸式。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">语文组的庙岭小学黄健老师借助教学助手展示了六年级上册第1单元《十五夜望月》探索课，在随后的研讨中，黄老师师围绕课标、教材、学情、策略、目标、重难点、教法、教学效果和教学工具等方面进行了说课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三合小学李欢老师老师精神饱满，朴实认真，她充分运用新课程理念，从不同的角度展示了她的教学艺术和个性风采，在教学活动中都能紧紧围绕课程主题和重、难点。教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效;教学思路清晰，转换自然;课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力;激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索;充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三节课是由马少华老师讲授的“两位数乘两位数的笔算乘法”。马老师先通过创设情境，唤起学生对旧知的回忆，再通过激趣引出教学素材，调动学生的积极性，让学生明白数学源于生活并应用于生活，体现数学的应用价值，从而激发学生的探究欲望。</p> <p class="ql-block">由庙岭小学的张霞老师执教的《What is the weather like》，本堂课以每位学生密切相关的“天气”为主线贯穿始终。张老师在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，并将所学知识运用于实际情景中，收到了“现学现用，学用结合”的成效。</p> <p class="ql-block">由大山小学马正文老师执教的《猫》。马老师教态自然、大方，语言亲切、流畅，使人如沐春风。首先，他抛出问题，作者家里养了几次猫，用一句话概括内容。并与大家已表格的方式从整体上梳理文章内容。分析文本过程中，马老师指导孩子们运用默读、跳读等方法，引导学生们细读文本，到文本中寻找答案。最为精彩的是“小组讨论思维拓展活动”，学生们起立讨论，褪去了课堂上的紧张感，拉近了生生间的距离，让孩子们自由的朗读交流文本，更使孩子们与文本的距离贴近，极大地激发了学生参与课堂的积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">线上听课老师们一直都在关注着马老师和孩子们的一举一动，细心地记录着本节课的亮点和欣赏之处。</p> 深入研讨 <p class="ql-block"> 课后，每位执教老师简单地阐述自己对教材的理解，教学的思路以及上完课以后的感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来线上观摩的老师们畅所欲言，对每堂课进行认真分析，同时也对不足之处纷纷提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学区负责人马校长深入教学一线，推门听课，实地观摩授课情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">观摩结束后，教导处组织了评课，参加教研活动的教师们紧紧围绕“互联网十教育”这个主题，结合课堂教学研讨进行了深入交流。本次教研活动的开展，加强了教师之间的交流与沟通，为教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台，进一步浓厚了学区的教研、教改氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的教研活动均是思维的碰撞过程。希望教师们加强业务学习，深入开展教学研究，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。将继续落实“双减”政策，以教研活动为抓手，引领教师专业成长，深耕课堂，稳步前行。</p> <p class="ql-block">编辑:丁晓龙</p><p class="ql-block">图片:各村小</p><p class="ql-block">时间:2022年4月</p><p class="ql-block">中咀岭学区</p>