最美人间四月天如切如磋共教研 ——濮阳县第五小学数学组第七周常规教研活动

张琳Lynn

和风惠万物，百花俏枝头。 　　为了提升我校教师的教育教学能力，促进学生专业素质的成长，全面提高教育教学质量，2022年4月14日下午，我校全体数学老师齐聚四楼会议室，本着“互相学习，共同提高”的宗旨，开展本学期第七周的数学教研活动。 　　本次数学教研活动由我校三名优质课教师为我们带来了三节精彩的微型课展示。 　　首先是由郑少利老师为我们带来的《表内除法》。郑老师导课新颖，由冬奥会吉祥物冰墩墩引入新课，激起了学生的学习兴趣。在教学过程中十分重视学生的自主探究，让学生在动手操作中体会除法的意义。主线清晰，语言准确，详略得当。练习题的设计上兼顾到了不同层次的学生，达到了“跳一跳，摘个桃”的效果，结尾精当，板书简明。 　　第二节是由魏晓方老师带来的《简单的小数加、减法》。魏老师由复习引入，很好的把握了学生的起点。让学生在熟悉的购物场景中主动探索、快乐求知，使学生真实感受到数学就在身边。魏老师通过有序的教学活动，使学生在做中大胆尝试，在说中发现小数加、减法的计算方法，并适时引导学生比较小数加减法与整数加减法在计算时异同点，使学生把新知识转化为旧知识，从而解决生活中的一些实际问题。 　　第三节是由朱利红老师带来的数学广角《鸡兔同笼》。朱老师在课的设计上层次清晰，衔接紧密，过渡自然流畅。在课堂上适时引导学生从多角度思考问题，通过学生的独立思考、自主探究、合作交流等将多种解题方法进行观察和对比，使学生体验到了解题策略的多样性，巧妙的突破了教学难点。整节课中，朱老师教态亲切自然，点拨到位，充分发挥了学生的主体作用，真正体现了学生是课堂的主人，实现了师生角色真正意义上的互换，给我们呈现了一节充满生机与活力的微型课。 　　最后教务处曹凤霞主任对本次教研活动做了总结。曹主任给老师们讲解了微课和微型课的区别。在浓缩的课堂中，无论是否真的有学生参与，老师在讲课时都要做到心中有学生。微型课更能体现出一位老师的综合素养，每位老师都应该把功夫下在平时，从各方面高标准严格要求自己。曹主任还指出一节好课是集体智慧的结晶，是老师反复研读教材备出来的，是一次次练习打磨出来的，是通过外因转化为内因的过程，是一次破茧成蝶的过程。就像我们经常说的那样：“一个人可以走的很快，一群人才能走的更远”。 　　“善学者明，善思者智”。本次教研活动为老师们提供了学习和进步的空间，为我们在今后的教育教学工作中打下了坚实的基础，更为大家以后怎样上好一节微型课提供了方法，指明了方向。学校为我们的成长提供了平台，我们每位老师也一定会在实践中学习，在反思中成长。